已知函數
.
(1)設
時,求函數
極大值和極小值;
(2)
時討論函數
的單調區間.
(1)
, ![]()
(2)![]()
![]()
![]()
時,
的增區間為(
,+
),減區間為(![]()
,
)
![]()
<
<
時,
的增區間為(![]()
,2
)和(
,+
),減區間為(2
,
)
=
時,
的增區間為(
,+
)
>
時,
的增區間為(![]()
,
)和(2
,+
),減區間為(
,2
)
【解析】
試題分析:解:(1)
1分
=![]()
3![]()
=
=
, 2分
令
=0,則
=
或
=2
3分
|
|
( |
|
( |
2 |
(2,+ |
|
|
+ |
0 |
|
0 |
+ |
|
|
|
極大 |
|
極小 |
|
,
4分
(2)
=![]()
(1+2
)+
=
=![]()
令
=0,則
=
或
=2
5分
i、當2
>
,即
>
時,
|
|
( |
|
( |
2 |
(2 |
|
|
+ |
0 |
|
0 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
所以
的增區間為(![]()
,
)和(2
,+
),減區間為(
,2
)
6分
ii、當2
=
,即
=
時,
=![]()
0在(
,+
)上恒成立,
所以
的增區間為(
,+
)
7分
iii、當![]()
<2
<
,即![]()
<
<
時,
|
|
( |
2 |
(2 |
|
( |
|
|
+ |
0 |
|
0 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
所以
的增區間為(![]()
,2
)和(
,+
),減區間為(2
,
)
10分
iv、當2![]()
![]()
![]()
,即![]()
![]()
![]()
時,
|
|
( |
|
( |
|
|
|
0 |
+ |
|
|
|
|
|
所以
的增區間為(
,+
),減區間為(![]()
,
) 12分
綜上述:
![]()
![]()
![]()
時,
的增區間為(
,+
),減區間為(![]()
,
)
![]()
<
<
時,
的增區間為(![]()
,2
)和(
,+
),減區間為(2
,
)
=
時,
的增區間為(
,+
)
>
時,
的增區間為(![]()
,
)和(2
,+
),減區間為(
,2
). 14分
考點:導數的運用
點評:解決的關鍵是利用導數的符號判定函數單調性,進而確定極值,求解得到。屬于基礎題。
科目:高中數學 來源:2007-2008學年浙江省杭州二中高三(上)10月月考數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數學 來源:2010年四川省眉山市高考數學二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年甘肅省天水市高三第二次學段考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分) 已知函數
,![]()
(1)設函數
,求函數
的單調區間;
(2)若在區間
(
)上存在一點
,使得![]()
![]()
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年山西省高三年級第四次四校聯考文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數
.
(1)設a>0,若函數
在區間
上存在極值,求實數a的取值范圍;
(2)如果當x
1時,不等式
恒成立,求實數k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年福建省高三5月月考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數
與![]()
(1)設直線
分別相交于點
,且曲線
和
在點
處的切線平行,求實數
的值;
(2)
為
的導函數,若對于任意的
,
恒成立,求實數
的最大值;
(3)在(2)的條件下且當
取
最大值的
倍時,當
時,若函數
的最小值恰為
的最小值,求實數
的值
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