【題目】如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯誤的是
A. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B. Ⅰ－2、Ⅱ－4和Ⅱ－7肯定攜帶致病基因
C. Ⅲ－9與正常男性結婚，子女都不會患病
D. Ⅲ－11的致病基因并非來自于Ⅱ－6
【答案】C
【解析】
“無中生有”為隱性，且該病是伴性遺傳病，Ⅱ-6患病，Ⅲ-10正常，排除是Y染色體上的遺傳病，所以該病是X染色體上的隱性遺傳病。假設正常基因為A，致病基因為a，Ⅱ-6、Ⅱ-8、Ⅱ-11的基因型為XaY，則Ⅰ－2、Ⅱ－4和Ⅱ－7的基因型為XAXa。
“無中生有”為隱性，且該病是伴性遺傳病，Ⅱ-6患病，Ⅲ-10正常，排除是Y染色體上的遺傳病，所以該病是X染色體上的隱性遺傳病，A正確；Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅱ-7表現正常，但都有患病兒子，其各自兒子的致病基因只能來自其母親，B正確；假設正常基因為A，致病基因為a。Ⅲ-9有患病的兄弟，因此其基因型為1/2XAXA、1/2XAXa，與正常男性（XAY）結婚，后代患病的概率是1/2×1/4=1/8，C錯誤；Ⅲ-11的致病基因來自Ⅱ-7，D正確；因此，本題答案選C。
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百分學生作業本題練王系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關核酸的敘述中，正確的是（ ）
A. 是生物體生命活動的主要承擔者
B. 是細胞內遺傳信息的攜帶者
C. 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
D. 核酸是一切生物的遺傳物質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】激素調節是人體中重要的調節方式之一，下圖表示甲狀腺激素分泌的調節過程。請根據相關知識回答下列問題：
（1）A表示_____________________。B表示____________，其生理作用為促進甲狀腺激素的合成分泌。
（2）當甲狀腺激素分泌過多時會____________下丘腦和垂體對相關激素的分泌，體現了甲狀腺激素的____________調節。
（3）乙分泌的__________與甲狀腺激素都能促進幼齡動物的生長和發育，二者具有___________作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種病為伴性遺傳。請據圖回答下列問題。
（1）乙病是_____________染色體_____________性遺傳病。
（2）5號的基因型是_____________，8號是純合子的概率為_____________，若9號攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來自_____________號。
（3）若7號與9號結婚，生育的子女患甲病的概率為_____________，只患一種病的概率為_________。
（4）若醫學檢驗發現，7號關于甲病的致病基因處于雜合狀態，且含有該隱性基因的精子會有1/3死亡，無法參與受精作用，存活的精子均正常，則7號與9號結婚，生育的子女正常的概率為_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于非特異性免疫的一項是
A.患有麻疹的人不會在患此病B.種卡介苗預防結核桿菌感染
C.新生嬰兒從母體獲得抗體D.巨噬細胞吞噬侵入人體的病菌
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【題目】科學研究發現胡蘿卜素在保護健康方面具有良好的效果,胡蘿卜素可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:
（1）篩選酵母菌R時,需要用到__________(功能)培養基,若該培養基屬于固體培養基,則通常含有的凝固劑是__________。
（2）培養酵母菌R時,溫度一般控制在__________。采用__________法接種時需要先灼燒接種環,接種過程中要在酒精燈火焰附近進行,其目的是__________。
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,粉碎原料形成的顆粒大小__________(填“會”或“不會”)影響萃取的效果,干燥時應控制好__________,以防止胡蘿卜素分解。
（4）提取的胡蘿卜素可通過__________法進行鑒定。
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【題目】下圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖(表示從樹突到胞體到軸突)，方框甲代表大腦皮層的部分區域，乙代表脊髓中控制排尿的神經中樞。下列有關對此生理過程的分析不正確的是
A. 嬰兒的a興奮，就會引起e發生反應；正常成年人的a興奮，e不一定發生反應
B. 如果正常成年人的n興奮，就會引起神經元d的興奮
C. 若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會存在
D. 若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會存在
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為證明青霉素在某種細菌產生抗藥性過程中所起的作用是選擇而非誘變,有如下實驗方案。其中,平板影印指用無菌絨布輕蓋在已長好菌落的原培養基上,然后不轉動任何角度,“復印”至新的培養基上進行接種。請回答:
（1）圖中擴大培養的過程中應選用__________培養基。利用__________分離法可獲得
培養皿上菌落。
（2）圖中②過程培養基的配方如下:
成分 | 無機鹽 | 蔗糖 | 葡萄糖 | 尿素 | 牛肉膏 | 水 | 瓊脂 | 酚紅 |
培養基 | + | - | + | + | - | + | + | - |
結合圖形分析__________(“能”或“不能”)得出結論:該細菌可利用尿素作為氮源。理由是:__________。
（3） B組培養基中還添加了適宜濃度的青霉素,結果如圖所示。欲證明青霉素所起的作用是選擇,則應選取__________(A. a1 B. a2 C. b1或b2或3 D.任意一個菌落)菌落繼續培養在空白的A2培養皿中,待長出菌落后影印到含相同濃度青霉素的C培養皿中。
（4）預測上述A2和C培養皿中菌落的生長情況為__________(“相同”或“不同”),由此證明青霉素所起的作用是選擇。
（5）下列關于微生物培養的敘述,正確的是（_____）
A.實驗過程中所有器皿和培養基都必須用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌
B.實驗操作過程中必須打開超凈臺上的紫外燈和過濾風
C.涂布分離法,單菌落更易分開,但操作更復雜
D.采用劃線分離時,在每次劃線前都需蘸取菌液一次
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