【題目】19世紀科學家提出了細胞學說，其意義在于（ ）
①認識到細胞的多樣性 ②明確了生物體結構的差異性
③揭示出細胞的統一性 ④標志著生物學研究進入細胞水平
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
智能訓練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為研究滲透作用的實驗裝置，半透膜只允許水分子和單糖分子通過，漏斗內（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，實驗開始時漏斗內外液面相平，達到滲透平衡時液面差為△h。下列說法錯誤的是
A. 達到滲透平衡時，S1和S2溶液濃度的大小關系為S1>S2
B. 若吸出漏斗管內△h以內的液體，則重新平衡時，△h的髙度保持不變
C. 若在漏斗管內加入少量蔗糖酶(對實驗的影響忽略不計），則重新平衡時,△h=0
D. 內外液面達到平衡時，水分子從S1到S2與從S2到S1的擴散速率相等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲~丁為小鼠睪丸細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數的比例圖，關于此圖的敘述錯誤的是（ ）
A．甲時期的細胞可能處于減數第一次分裂前期
B．乙時期的細胞中DNA分子數與精原細胞相等
C．丙時期的細胞可能是次級精母細胞
D．丙、丁時期發生同源染色體的分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是DNA分子的平面結構示意圖。請據圖回答：
（1）DNA分子中_______（填序號）與磷酸交替連接，構成基本骨架；四種堿基中，胸腺嘧啶（T）與_________的數量相等。
（2）DNA分子空間上呈獨特的____結構，復制時，在_______酶的作用下，氫鍵斷開。
（3）DNA分子中___________（填序號）的排列順序千變萬化，構成DNA分子的多樣性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物細胞壁的化學成分主要是果膠和纖維素，果膠酶能夠水解果膠。工業生產果汁時，常常利用果膠酶處理果泥，以提高果汁產量。某生物學習小組通過測定果泥的出汁量，探究溫度對果膠酶活性的影響。實驗如下：
【實驗假設】不同溫度條件對果膠酶活性的影響不同
【實驗過程】分別在10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃、80℃條件下重復如圖1的實驗操作，并記錄果汁量，繪制出圖2。
請分析回答：
（1）實驗操作過程中，果泥與果膠酶混合前后（如①→②所示步驟）設置溫度應______（填“不同”或“相同”）。在圖2的實驗結果中，當溫度為_______℃時收集的果汁量最多。
（2）在40℃至80℃范圍，隨著溫度升高，收集的果汁量逐漸減少，結果說明果膠酶的活性逐漸_________。酶活性改變的原因是______________________。
（3）果膠酶只能催化果膠水解，不能催化纖維素水解，體現了酶的__________性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鑒定蛋白質、還原性糖、脂肪的試劑分別是（ ）
A. 雙縮脲試劑、碘液、蘇丹Ⅲ染液
B. 雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液
C. 斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑
D. 碘液、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑
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