【題目】如圖是一張生物概念填圖，有關分析錯誤的是
A. A、B是體液調節和免疫調節，C、D可以是溫度和滲透壓
B. 內環境的穩態只要有三種調節方式即可，不需要其他器官或系統參與
C. 酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統也有關
D. 人體維持穩態的調節能力是有限的
互動英語系列答案
名牌學校分層周周測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示從溫暖的室內進入冰天雪地的室外（機體體溫仍然保持正常），正常人體產熱量的變化曲線圖。下列敘述正確的是（ ）
A. 曲線ab段機體散熱量增多
B. 曲線ab段甲狀腺激素分泌減少
C. 曲線bc段酶活性下降
D. 曲線ac段人體產熱量與散熱量整體達到平衡
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【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數量變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A. a種群與b種群為捕食關系，a種群依賴于b種群
B. a種群與b種群為競爭關系，競爭程度由強到弱
C. a種群數量為“S”型增長，其增長受本身密度制約
D. b種群數量為“J”型增長，始終受到a種群的制約
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在下列人類生殖細胞中，哪兩種生殖細胞的結合會產生先天愚型的男性患兒（ ）
①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y．
A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④
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【題目】如圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經纖維上的實驗位點。請回答人和高等動物生命活動調節的相關問題：
（1）圖中A為反射弧中的________（結構）。
（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，X點處神經纖維膜內電位發生的變化是____________，電流計指針發生________次偏轉。
（3）乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布的是________（填標號），形成此電荷分布的原因與________離子的跨膜運輸有關。乙圖中能產生局部電流的是________（填標號）。
（4）若丙圖中釋放的③可以促進Cl－進入細胞，則會引起下一個神經細胞________（填“興奮”或“抑制”）。
（5）若在丙圖所示的結構⑤中給予某種藥物，再刺激甲圖中B，發現電流計偏轉，且發現丙圖③當中的神經遞質的量與給予藥物之間的量相同，說明該藥物是抑制了________（用圖中的標號表示）的功能。
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【題目】若把變形蟲的核從其體內取出，則變形蟲應表現出( )
A. 失去核的變形蟲，雖停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動
B. 失去核的變形蟲，細胞質功能逐漸衰退，幾天內將死亡
C. 失去核的變形蟲，仍然進行消化，還能正常繁殖
D. 除去核以后，細胞質活動反而暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛
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【題目】為驗證反射弧的組成與作用，某同學提出了以下實驗思路：取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來。
①用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端（如圖），觀察是否屈腿。
②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測量該刺激與屈腿是否同時發生。
③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經腓腸肌標本，用電刺激直接刺激腓腸肌，觀察其是否收縮。
④用電刺激直接刺激上述標本的腓腸肌肌細胞，在坐骨神經上是否能測量到電位變化。
（說明：實驗條件適宜；實驗中的刺激強度足夠；屈腿反射屬于屈反射）
請回答：
（1）設計表格，并將預測的實驗結果與結果的原因分析填入表中。
（2）為了驗證屈腿反射的反射中樞所在部位，在上述實驗的基礎上寫出第⑤項實驗思路。
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【題目】下列關于單倍體的表述，正確的是（ ）
A. 單倍體生物的體細胞內都無同源染色體
B. 單倍體生物的體細胞中只有一個染色體組
C. 單倍體生物的體細胞與本物種配子中染色體數目相同
D. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為一個簡化的食物網，據圖分析正確的是
A．該食物網由6條食物鏈組成
B．圖中蜘蛛與青蛙之間既捕食又競爭
C．處于第三營養級的生物有3種
D．植食性鳥減少，會導致鷹的數量大量減少
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