【題目】下列與蛋白質多樣性無關的是
A. 氨基酸的數目、種類和排列順序 B. 構成蛋白質的多肽鏈的數目
C. 構成蛋白質的多肽鏈的空間結構 D. 氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基
口算題天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關紅綠色盲遺傳的說法，錯誤的是( )
A. 母親色覺正常，兒子一定不患病B. 女兒患病，父親一定患病
C. 母親患病，兒子一定患病D. 男性患者多于女性患者
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態系統中某一植食性動物種群個體數量的變化如下圖所示,若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出,下列關于該種群個體數量變化的敘述,錯誤的是 ( )
A. 在a～b段,種群的數量增長的倍數λ大于1
B. b點后該種群的生存環境趨于穩定
C. b～d段的數量變化可能是由于捕食關系導致的
D. 性別比例的變動會導致該種群個體數量發生波動
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【題目】如圖所示，單側光從左側照射甲（倒立的胚芽鞘尖端），X、Y表示瓊脂塊，在甲上放置一段時間后，放在乙（正立的去掉尖端的胚芽鞘）頂部兩側;丙為去尖端胚芽鞘，切面上放有含生長素的瓊脂塊，并從左側進行單側光照射。則乙、丙的生長情況是（ ）
①向左彎曲生長②向右彎曲生長③直立生長④不生長也不彎曲
A. ①③ B. ②① C. ③④ D. ④①
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【題目】激素作為一種化學信使，能將某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。圖示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程。請回答下列問題：
（1）“刺激X”最可能是__________________。
（2）腎上腺素增多可以使神經系統興奮性增強，從而引起甲狀腺激素分泌增加，與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞的過程相比較，這兩個過程調節方式的區別是_____________________
（3）靶細胞依靠膜上受體接收信號，受體的化學本質是_______________，靶細胞接受激素刺激后，促使_______________________________，從而升高血糖。
（4）有同學以血糖為例構建了一個概念模型，如下圖所示，圖中激素分泌量穩定的維持是通過________（填“正”或“負”）反饋調節來實現的。
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【題目】以下兩對基因與雞羽毛的顏色有關：蘆花羽基因B對全色羽基因b為顯性，位于Z染色體上，而W染色體上無相應的等位基因；常染色體上基因T的存在是B或b表現的前提，tt時為白色羽。各種羽色表型見下圖。請回答下列問題：
（1）雞的性別決定方式是_________型。
（2）雜交組合TtZbZb×ttZBW子代中蘆花羽雄雞所占比例為_____，用該蘆花羽雄雞與ttZBW雜交，預期子代中蘆花羽:全色羽：白色羽的比例為____。
（3）用純種白色羽雌雞與純種全色羽雄雞雜交，子一代表現型及其比例為蘆花羽：全色羽=1:1，則雙親的基因型為________________，如果讓子一代中蘆花羽雞與全色羽雞雜交，子二代中蘆花羽雞所占比例理論上為____________。
（4）雛雞通常難以直接區分雌雄，蘆花羽雞的雛雞具有明顯的羽色特征（絨羽上有黃色 頭斑）。采用一對純種親本進行雜交，要求子代表現型與雙親分別相同，子代可以通過絨羽來區分雛雞的雌雄，以遺傳圖解的方式對該雜交過程進行解釋_________。
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【題目】如圖表示三個神經元及其聯系，其中“－○－<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式）。為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元之間的傳遞方向，進行了相關實驗。聯系圖解回答下列問題：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為_______，能代表反射弧的結構為(用序號表示)__________。
(2)刺激圖中b點，則b點的電位變化是_______，圖中_____點可發生興奮。
(3)若刺激d點，圖中_____點可發生興奮。
(4)由圖中可以看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的_________相接而形成突觸。說明：興奮在神經元上的傳導是_______的，在兩個神經元之間的傳遞是_______的。
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