【題目】生物界在模式上具有高度的統(tǒng)一性，“所有生物只用一套基本的遺傳密碼”所屬的層次是
A. 分子層次 B. 細(xì)胞層次 C. 器官層次 D. 個(gè)體層次
【答案】A
【解析】mRNA上3個(gè)相鄰的堿基決定1個(gè)氨基酸，每3個(gè)這樣的堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子（遺傳密碼）。可見(jiàn)，“所有生物只用一套基本的遺傳密碼”所屬的層次是分子層次，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面為小麥的五種不同育種方法示意圖： 
（1）圖中A、D方向所示的途徑表示育種方式，A→B→C途徑所表示育種方式．
（2）A→D、A→B→C、E、F途徑所示的育種原理分別是、、、 ．
（3）E途徑的育種過(guò)程叫 ， 此過(guò)程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，原因是 ．
（4）在A→B→C、F途徑中，“加倍”過(guò)程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素．原理是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】校園內(nèi)桂花樹(shù)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不包括（）
A. 細(xì)胞 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 個(gè)體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面為小麥的五種不同育種方法示意圖： 
（1）圖中A、D方向所示的途徑表示育種方式，A→B→C途徑所表示育種方式．
（2）A→D、A→B→C、E、F途徑所示的育種原理分別是、、、 ．
（3）E途徑的育種過(guò)程叫 ， 此過(guò)程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，原因是 ．
（4）在A→B→C、F途徑中，“加倍”過(guò)程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素．原理是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如圖的食物網(wǎng)．請(qǐng)分析回答： 
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于 ， 貓頭鷹屬于 ．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ， 其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖示表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？____________。判斷的依據(jù)是________________。
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是________圖。
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的________。
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是________________________(用字母表示)。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的________期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中，細(xì)胞間可通過(guò)（至少填2項(xiàng)）等信息分子進(jìn)行信息交流．當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是：分泌量減少，不利于B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞．．
（2）圖甲可體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有特點(diǎn)．
（3）睪丸酮是在睪丸細(xì)胞的處合成的，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 ．
圖中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用，除具有分泌相關(guān)激素的功能外，還具有的功能為（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的類(lèi)別，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)？
①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④DNA的有無(wú)
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因工程中不能作為運(yùn)載體的是()
A. 動(dòng)植物細(xì)胞 B. 質(zhì)粒 C. 動(dòng)植物病毒 D. λ噬菌體衍生物
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