【題目】在反射活動中能夠起分析綜合作用的部位是（ ）。
A．傳出神經(jīng) B．傳入神經(jīng) C．神經(jīng)中樞 D．感受器
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲.乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請根據(jù)下圖回答問題:
（1）圖甲所示細(xì)胞中的染色體數(shù)DNA分子數(shù)分別是________；圖乙所示細(xì)胞中共有________條姐妹染色單體。
（2）發(fā)生A→B段變化的原因是________。
（3）處于圖丙中B→C段的是________(填“圖甲”或“圖乙”或“圖甲和圖乙”)所示細(xì)胞；完成圖丙中C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是________期。
（4）圖甲為________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞有絲分裂________期圖，圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為________。
（5）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗,材料取自洋蔥的根尖分生區(qū)，用15%的鹽酸和95%的酒精________后，用清水________，后者的目的是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物(2，4-D)對富貴竹插條生根的影響，實(shí)驗結(jié)果如下表所示。下列說法不正確的是
A. 該探究實(shí)驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)
B. 濃度為10-5mol／L的2，4-D溶液對富貴竹生根既不促進(jìn)也不抑制
C. 如要確定促進(jìn)富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進(jìn)一步實(shí)驗
D. 實(shí)驗過程中，每條插條的葉片數(shù)以及實(shí)驗室的溫度等因素也會影響實(shí)驗結(jié)果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是（ ）
A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸B.染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因D.基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將長勢相似的甲、乙兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內(nèi)，給予一定強(qiáng)度的光照、適宜的溫度等條件，培養(yǎng)一段時間后測得容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。請回答下列問題：
(1)與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時甲植物細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量變化是___，裝置內(nèi)CO2濃度的下降速率逐漸減慢，其原因主要是_________。
(2)若將甲、乙兩植物放在同一容器中，培養(yǎng)條件相同，生長較好的是_______，判斷的依據(jù)是____________________。
(3)在初始時間，若向容器中注入足量適宜濃度的NaHCO3溶液，發(fā)現(xiàn)甲乙植物的光合速率均不變，此時要提高植物的光合速率，采取的措施是_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度在一天內(nèi)的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 經(jīng)過這一天后，該植物積累有機(jī)物量小于零
B. CO2濃度從D點(diǎn)開始下降,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C. FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面的甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的
A. 甲圖所示過程稱為翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從左到右
C. 乙圖所示過程稱為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄的場所主要在細(xì)胞核
D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補(bǔ)配對方式相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是（ ）
A.其化學(xué)組成是C、H、O、N、P
B.其分子的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A—P～P～P
C.ATP的高能磷酸鍵中儲存著大量能量
D.ATP中的A代表著腺嘌呤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】分析下列資料并回答問題：
資料一：
如圖中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．
資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：
（1）根據(jù)資料一，該化合物是由_____個氨基酸失去_____分子水而形成，該過程被稱作_____。水分子中的氧來自于_____，氫來自于_____。
（2）根據(jù)資料一，該化合物共有肽鍵_____個，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為_____．在該多肽水解時，斷裂的化學(xué)鍵是_____（用圖中字母表示）。
（3）根據(jù)資料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是_____、_____．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_____。
（4）根據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式推算，它在完全水解后可得到氨基酸_____個，完全水解共需要_____個水。
（5）根據(jù)資料二，若每個氨基酸的平均分子量為133，則該多肽的分子量為_____。
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