【題目】下列關于酶的敘述中，正確的是
A. 酶都是蛋白質
B. 酶提供使反應開始所必需的活化能
C. 低溫破壞酶的空間結構而使酶失活
D. 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物
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【題目】一對色覺正常的夫婦生出一個正常女兒和一個紅綠色盲兒子（色盲基因用D、d表示），該女兒與正常色覺男子婚后生出一個正常女孩和一個紅綠色盲男孩（該男孩為III1），請回答下列問題：
（1）畫出該家系紅綠色盲遺傳的系譜圖（注明：系譜圖中每一世代第一個體均從I開始編號），據系譜圖回答下列問題。
（2）III1的致病基因來自I代的_____（男性或女性）。
（3）III2的基因型是 ，是純合子的概率是 。
（4）基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義，若III2為人類基因組計劃抽檢個體，則應該檢測 染色體上的DNA堿基序列。
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【題目】
（1）花生種子可以作為鑒定 （填“脂肪/還原糖”）的材料它可以被 染成 色。
（2）種子萌發時，結合水/自由水的比值會 （填“變大/變小/保持不變”）。
（3）種子萌發時，與谷物種子相比，同質量的花生種子氧化分解時產生的【H】 （填“多/少/一樣多”），下圖中能表示從種子萌發開始到長成植株過程中有機物變化的是 。
（4）在探究水對種子萌發的影響時進行了如右圖的實驗，實驗中無關變量有 （至少答兩點）。
該實驗缺少對照組，對照組的設計思路是 。
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【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據圖回答下面的問題。
（1）最有可能屬于病毒的是 ,它在結構上不同于其他三種圖示的最顯著特點是 ; 病毒的生活及繁殖必須在 內進行。
（2）圖中屬于原核細胞的是 ,它們在結構上不同于真核細胞的最顯著特是 。
（3）圖中能進行光合作用的是[ ] , 它是一類營 （“自養”或“異養”）生活的生物。
（4）地球上最基本的生命系統是 ,圖中能表示生命系統個體層次的是 （填標號）。
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【題目】將一植物細胞放入適宜濃度的KNO3溶液中，一段時間后發生了質壁分離，下列說法不正確的是（ ）
A. 此細胞是活細胞
B. 原生質層具有選擇透過性
C. 發生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原
D. 原生質層兩側溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細胞液濃度
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【題目】下圖表示某植物不同器官對生長素濃度的生理效應，下列相關敘述中不正確的是
A．將一盆栽植物水平放置，植物根和莖的近地側生長素濃度都高于遠地側生長素濃度
B．給植物單側光照，莖的向光側與背光側生長素濃度可分別與圖中的c、g點濃度對應
C．植物表現頂端優勢時，頂芽和鄰近側芽處的生長素濃度可分別與圖中b、f點濃度對應
D．濃度為10－7 mol/L 的生長素溶液抑制根和芽的生長，促進莖的生長
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【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是（ ）
框號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細胞的化合物 | 有機物 | 無機物 | 水 | 無機鹽 |
B | 人體細胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質跨膜運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴散 | 協助（易化）擴散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發生質壁分離，為便于判斷，此時應( )
A. 改用凹面反光鏡，放大光圈B. 改用凹面反光鏡，縮小光圈
C. 改用平面反光鏡，放大光圈D. 改用平面反光鏡，縮小光圈
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