【題目】以下生命歷程不是由基因決定的是（ ）
A. 人紅細胞成熟
B. 造血干細胞分化
C. 神經細胞壞死
D. 蛙的紅細胞無絲分裂
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對染色體和染色質的敘述，錯誤的是（ ）
A.染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質
B.染色體和染色質的形態結構、化學成分完全相同
C.染色體或染色質的主要成分是DNA和蛋白質
D.染色體和染色質是同種物質的兩種不同存在狀態
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【題目】如圖是某地建立的農村綜合發展型生態工程示意圖。請分析回答。
(1)該生態工程實際上是一個人工生態系統，此人工生態系統的意義是______________。
(2)下列有關人工生態系統的說法，不正確的是（____）
A．使廢物資源化
B．減少了化肥等工業產品的投入量，有利于環境保護
C．抵抗力穩定性低于自然生態系統
D．人占有主導地位，是其他生物生存的基礎
(3)蘑菇和蚯蚓在該生態系統中屬于______________________。
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【題目】凝乳酶是奶酪生產中的關鍵性酶。直接利用動、植物生產凝乳酶受多種因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發展方向。用紫外線照射芽孢桿菌，分離、培養，并檢測各菌株所產生的凝乳酶活力。操作過程如圖1所示。請分析回答：
（1）圖1所示的b過程的目的是為獲得______，接種用的平板培養基______（是/不是）選擇培養基。
（2）在一定溫度下（35℃），一定時間內（通常為40分鐘），凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位（U）。凝乳酶活力檢測結果如圖2所示。
①據圖2所示，酶催化能力最強的是______組。
②A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學對此做出了推測：
同學甲：A2、A5組芽孢桿菌未發生基因突變，而其他組發生的變化說明基因突變具有___________的特點。
同學乙：A2、A5組芽孢桿菌發生基因突變，但凝乳酶蛋白未改變，其依據的理由是______。
（3）從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強而被廣泛應用，研究人員運用基因工程技術，將編碼該酶的基因轉移到了微生物細胞中。構建重組DNA分子（如圖3所示）最好選用______限制酶。
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【題目】利用下列生物材料并通過必要的加工，再加入合理的試劑后，就能在常溫常壓下立刻呈現相應的顏色．以下組合錯誤的是（ ）
A.梨汁，斐林試劑，磚紅色
B.大米制成的溶液，碘液，藍色
C.豆漿，雙縮脲試劑，紫色
D.花生子葉，蘇丹Ⅲ，橘黃色
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【題目】關于下圖的敘述不正確的是（ ） 
A.因為該細胞無細胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細胞為動物細胞
B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲點②相連
C.細胞中含有兩對同源染色體，⑧由⑨發出
D.該細胞下一分裂時期會發生非同源染色體自由組合
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【題目】2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會”所倡導的“低碳生活、減少環境污染”獲得人們普遍認同。請回答下列問題：
（1）人口的數量常常隨著環境資源、社會發展等因素的改變而發生波動。最新預測我國60歲以上的人口在總人口中的比重如下表：
2020年 | 2030年 | 2040年 | 2050年 |
16．6% | 23．3% | 26．5% | 28．7% |
表中數據說明我國人口呈現 的特點，到2050年，我國人口的年齡組成屬于 ，這將嚴重影響勞動力來源，導致經濟衰退和加重養老負擔，因此我國適時放開“二孩”政策。
（2）2015年全球多數國家氣溫監測顯示：年平均氣溫較往年持續升高。右圖是與溫室氣體有關的循環示意圖。
①圖中B代表生態系統組成成分中的 ；a代表的主要生理過程是 。
②在物質循環的過程中，同時伴隨著 。若生產者有2500kg，位于第三營養級的生物最多可增重 。
③溫室效應是由于以 為主的溫室氣體增多，打破了生物圈中 的平衡；為了減少溫室氣體的含量，有效措施之一是加大圖中 的途徑（用箭頭和圖中字母表示），也可開發太陽能、水能、核能等新能源，減少人類對燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴。
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【題目】回答下列有關生物技術實踐的問題。
（1）PCR的反應過程包括______三步．整個PCR反應過程中需要適宜的溫度和酸堿度，前者由PCR儀自動控制，后者需靠______來維持。
（2）培養基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養提供了______和______．除此之外，培養基還必須含有基本成分是______和______。對培養基進行滅菌，應該采用的方法是______。
（3）某同學嘗試微生物接種的操作，其中一個平板經培養后的菌落分布如圖所示．該同學的接種方法是______；推測該同學接種時可能的操作失誤是______。
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【題目】下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（ ）
A．生命活動離不開細胞
B．病毒具有細胞結構，可以獨立完成各種生命活動
C．細胞是生物體結構和功能的基本單位
D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協作，才能完成生命活動
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