| A． | 甲的Ⅰ2和乙的Ⅰ1 | B． | 甲的Ⅰ4和乙的Ⅰ3 | C． | 甲的Ⅰ2和乙的Ⅰ2 | D． | 甲的Ⅰ3和乙的Ⅰ4 |
分析 伴X隱性遺傳病的特點是男患者多于女患者，且是交叉遺傳，男患者的致病基因來自母親；由于男性的性染色體組型想XY，色盲基因位于X染色體上，Y染色體上無對應的等位基因，因此男性正常不含有致病基因，女性正�？赡懿粩y帶致病基因，也可能是致病基因的攜帶者．
紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，該遺傳病的遺傳特點有：①隔代遺傳或交叉遺傳；②男性患者多于女性患者；③女性患者父親、兒子都是患者．
解答 解：分析甲家系可知，7號是男患者，致病基因來自其母親6號個體，由于6號的父親3號色盲，因此6號的致病基因只能來自Ⅰ代中的3號；
分析乙家系可知，7是男患者，致病基因來自其母親6號個體．6號的父親3號正常，無色盲基因，因此6號的致病基因只能來自Ⅰ代中的4號．
故選：D．
點評 本題考查了伴性遺傳的有關知識，要求考生能夠掌握伴性遺傳的遺傳特點，能夠根據系譜圖判斷相關個體的基因型，難度適中．
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將①②兩個植株雜交,得到③，將③再作進一步處理，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 由③到④的育種方法無法定向改變生物的遺傳性狀
B. 若⑧為三倍體西瓜，“無子”的原因是染色體不能正常聯會
C. 由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限
D. 若③的基因型為YyRr，則植株⑨中能夠穩定遺傳的植株比例為25%
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某同學用組織培養方法快速繁殖百合，其流程如下。請回答：
（1）配好的培養基需經 __________滅菌后才能使用。用乙醇和次氯酸鈉對百合鱗莖進行__________ 。
（2）誘導生根時，發現不同種類的百合生根能力差異很大，這是因為它們的__________不同。將生根后的百合直接定植于土壤中，死亡率很高。改進的措施是將其移至蛭石中，用塑料布罩2-3天后，逐步加大塑料布開口，使其生長環境中的__________逐步降低。
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科目：高中生物 來源： 題型：填空題
1909年，摩爾根從他們自己培養的紅眼果蠅中發現了第一個他稱為“例外”的白眼睛的雄蠅．用它做了下列實驗：（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
薊馬是一種靠吸取植物汁液生存的昆蟲。下圖是澳大利亞昆蟲學家Andrewartha連續6年對玫瑰園中薊馬種群數量的調查結果。下列敘述正確的是（ ）
A．薊馬種群數量多的年份，通常玫瑰數量較少
B．在這6年間薊馬種群數量呈周期性波動
C．薊馬同化的能量就是該生態系統的次級生產量
D．薊馬種群數量主要受氣候、食物、領域行為等外源性因素的影響
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 實驗一 | 親本 | F1 | F2 | ||
| 雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
| 紅眼（♀）×朱砂眼（♂） | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼：朱砂眼=1：1 | ||
| 實驗二 | 親本 | F1 | F2 | |
| 雌 | 雄 | 雌、雄均表現為 紅眼：朱砂眼：白眼=4：3：1 | ||
| 白眼（♀）×紅眼（♂） | 全紅眼 | 全朱砂眼 | ||
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生物膜系統的融合和轉化 | |
| B． | 相關神經遞質的分泌 | |
| C． | ATP的合成和水解 | |
| D． | 神經遞質與突觸前膜上受體的識別和結合 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等，糖蛋白中含有糖類 | |
| B． | 淀粉、纖維素和糖原基本組成單位都是葡萄糖，脂質具有調節功能 | |
| C． | 糖類可在葉綠體、高爾基體、肝臟及肌肉中合成，脂質合成與內質網有關 | |
| D． | 淀粉和脂肪代謝的終產物都是二氧化碳和水，脂肪比相同質量的多糖徹底氧化產能少 |
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