【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)—演繹法”的敘述不正確的是（ ）
A. 孟德?tīng)査鞯募僬f(shuō)內(nèi)容之一是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B. “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C. 孟德?tīng)柼岢錾锏男誀钍怯蛇z傳因子控制的
D. “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
【答案】D
【解析】在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后，通過(guò)推理和想像提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是正確的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，叫做假說(shuō)-演繹法。F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子是結(jié)論，答案D。
中考解讀考點(diǎn)精練系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某五十肽中含有2個(gè)丙氨酸，利用酶將一分子五十肽中的丙氨酸切除，脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在，得到幾種不同的有機(jī)物，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 得到有機(jī)物中肽鍵數(shù)目相比切除前減少4個(gè)
B. 得到有機(jī)物中含游離氨基酸有3個(gè)
C. 得到有機(jī)物中氫原子數(shù)目比之前增加8個(gè)
D. 得到有機(jī)物中游離氨基比之前增加2個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 性激素屬于固醇類化合物
B. C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素
C. 脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
D. 膽固醇是細(xì)胞膜的組分，也參與血脂運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它是不斷發(fā)展變化的。下列與群落演猶關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B. 群落的次生演替比初生演替速度快，且起點(diǎn)與初生演替不同
C. 演替是原有物種的恢復(fù)
D. 人類活動(dòng)往往會(huì)改變自然演替的速度和方向
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）
A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間長(zhǎng)
B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣
C．體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D．體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液傳送
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1﹕1比例的是（ ）
①純合子雜交，F(xiàn)1的性狀分離比
②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
③雜種測(cè)交后代的性狀分離比
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例
A. ①②④ B. ④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用紙層析法將色素進(jìn)行分離，在濾紙條上出現(xiàn)的最窄的一條色素帶的顏色是 ( )
A. 黃色 B. 橙黃色 C. 黃綠色 D. 藍(lán)綠色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C. 圖中肽鏈上“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，其中圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖乙示圖甲中圓形框內(nèi)生物的種間關(guān)系，圖丙示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1) 若圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行基本的物質(zhì)循環(huán)，至少需要的生物成分是 。
(2) 圖甲中，若①表示某生理過(guò)程，則應(yīng)該是 ；若①⑤表示含碳物質(zhì)的量，則可用數(shù)學(xué)表達(dá)式 解釋“溫室效應(yīng)”的成因。
(3) 圖乙中的A突然驟減，一段時(shí)間后，D的數(shù)量將 ；若B與D可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕或躲避，說(shuō)明信息傳遞具有 的功能。
(4) 若圖丙中的“W”代表能量值，則W1表示 ，W2表示 ；形成圖丙“塔型”的原因是 。
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