【題目】一種動物體細胞中在有絲分裂后期的染色體數24,該動物體內一個處于減數第二次分裂后期的細胞,其DNA分子數和染色體數分別是
A. 12、12 B. 24、48 C. 24、24 D. 12、24
金鑰匙試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學總結了四點有關減數分裂的知識，其中錯誤的是( )
A.次級精母細胞核中的DNA和正常體細胞核的DNA數目相同
B.同源染色體的分離, 是導致細胞中染色體的數目減半的原因
C.同源染色體的分離，使次級精母細胞中染色體和四分體的數目都減少了一半
D.初級精母細胞中核DNA分子數目是四分體數目的4倍
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定得到的小室中的C02濃度變化曲線；圖2表示給予不同強度的光照下，測定A、B兩種植物葉片的C02吸收量和C02釋放量的變化曲線。（注:實驗中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等，且實驗都在相同且適宜的溫度下進行，忽略光照對細胞呼吸的影響）請據圖分析回答下列問題：
（1）圖1中，在25—40 min期間，兩個密閉小室內C02的濃度相對穩定的原因是____________。在0—40min期間，A植物積累的有機物量____________（填“多于”“少于”或“等于”）B植物。
（2）由圖2分析，當光照強度為cklx時，限制A、B兩種植物光合作用強度的主要外界因素很可能是____________，該點時A植物葉片中葉綠體吸收C02的速率是____________ mg/（m2h），該點時植物葉肉細胞產生的02的去向是________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結果．據圖分析錯誤的是（ ） 
A. 本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制
B. 本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結果，無需另設對照組
C. 測定乙圖A點數值時，應給予甲裝置特定的處理
D. 白熾燈做光源時，不同的光強下溫度是無關變量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物體內的一系列代謝的過程示意圖，請據圖分析回答下列問題。
（1）要獲取葉綠體，先要破碎葉肉細胞，再用______法分離。在甲圖的葉綠體中，ADP的轉移方向是________________；與乳酸菌的發酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是______（填數字）。
（2）在乙圖中，若a圖所示為陰生植物曲線，則陽生植物曲線與其相比，C點應_____移（左、右）；由b圖可知，30℃時植物能否顯示生長現象？______。
（3）在甲圖中的Ⅱ和______（Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ）屬于同一種物質。在a圖的B點時，植物體中，甲圖中Ⅲ和Ⅵ的質量關系是Ⅲ______Ⅵ（＞、=、＜）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生長素的生理作用示意圖，有關說法正確的是（ ）
A. 若幼苗胚芽鞘向光側生長素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側生長素濃度大于2m
B. 若某植物頂芽的生長素濃度為m時，則側芽生長素濃度范圍為（2m，i）
C. 若水平放置植物的莖部，近地側生長素濃度為2m，則莖部遠地側生長素濃度應低于m
D. 圖式可以很好地說明生長素作用的兩重性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】許多大腸桿菌的質粒上含有lacZ基因，其編碼的產物β－半乳糖苷酶在X－gal和IPTG存在下，可以產生藍色沉淀，使菌落呈現藍色，否則菌落呈現白色。基因工程中常利用該原理從導入質粒的受體細胞中篩選出真正導入重組質粒的細胞，過程如下圖所示。請據圖回答：
(1)基因工程中，能使目的基因在受體細胞中特異性表達的調控序列是_______ 。
(2)限制酶EcoR Ⅰ的識別序列和切割位點是－G↓AATTC－，Sma Ⅰ的識別序列和切割位點是－CCC↓GGG－。圖中目的基因被切割下來和質粒連接之前，需在目的基因的右側連接相應的末端，連接的末端序列是__________，連接過程中需要的基本工具是__________。
(3)轉化過程中，大腸桿菌應先用________處理，使其處于能吸收周圍DNA的狀態。
(4)菌落顏色為白色的是________，原因是_______________________。
(5)菌落③中的目的基因是否表達，可采用的檢測辦法是_________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生物膜系統的部分組成在結構和功能上的聯系。COP I、COP II是具膜小泡，介導蛋白質在甲與乙之間運輸。下列說法錯誤的是
A. COP II來源于內質網，溶酶體起源于高爾基體
B. 溶酶體除了圖示的功能外，還能夠分解自身的細胞器
C. 圖中所示體現了高爾基體具有重要交通樞紐的作用
D. 圖中分泌蛋白運出細胞穿過8層生物膜
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】高等動植物細胞中都有的細胞器是( )
A. 線粒體、核糖體、高爾基體、中心體
B. 內質網、線粒體、高爾基體、核糖體
C. 液泡、中心體、高爾基體、內質網
D. 液泡、內質網、高爾基體、核糖體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
