【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種植物，下列敘述中正確的是（ ） 
A.a、c、f的差異屬于遺傳多樣性
B.a～j所含的全部基因，稱為種群基因庫
C.f～j在一段時期內(nèi)沒有產(chǎn)生新的基因，但該種群基因頻率有可能發(fā)生變化
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物和非生物因子之和稱為生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
同步練習(xí)強化拓展系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．番茄果實成熟中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程的方法減少PG基因的表達(dá)，可延長果實保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入到番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄．請據(jù)圖1回答： 
（1）提取目的基因 ①若已獲取PG的mRNA，可通過獲取PG基因．
②在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確保基因的反向轉(zhuǎn)錄，結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有結(jié)合位點．得到的目的基因兩側(cè)需人工合成BamHI黏性末端．已知BamHI的識別序列如圖2﹣甲所示，請在如圖2﹣乙相應(yīng)位置上，畫出目的基因兩側(cè)的黏性末端．
③重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中的目的是 ．
（2）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，與此同時，為能更好地達(dá)到培養(yǎng)目的，還需在培養(yǎng)基中加入 ． 培養(yǎng)24～48h后取樣，在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生．
（3）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA，且能與互補結(jié)合，抑制PG基因的正常表達(dá)．若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄 ， 則可確定轉(zhuǎn)基因番茄成功．
（4）獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因，科研人員常采用方法使子代保持轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良性狀．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請據(jù)圖分析回答： 
（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的（用字母表示）．在①、③過程中碳以形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 ．
（3）圖乙中，若蛇的食物有 
來自鼠， 
來自蛙．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物kJ．
（4）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧的模式圖，a～e表示反射弧的組成部分，X、Y表示突觸的組成部分，e是感受器．下列敘述中正確的是（ ） 
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.興奮在X、Y間的傳導(dǎo)方向是從X傳向Y的
C.刺激b點，神經(jīng)沖動僅傳向a
D.興奮在結(jié)構(gòu)c中和X與Y之間的傳導(dǎo)速度相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】過量攝入糖類會導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如圖所示．其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是（ ） 
A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C.糖酵解、乳酸、膽固醇
D.有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為（ ）
A. 自身免疫病、肌無力 B. 自身免疫病、痙攣
C. 過敏反應(yīng)、肌無力 D. 過敏反應(yīng)、痙攣
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂．下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.若進(jìn)行有絲分裂，則每個子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則每個子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為 
C.若有的子細(xì)胞中有不含3H染色體，則原因是同源染色體彼此分離
D.若每個子細(xì)胞中的所有染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)過基因重組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】種子貯存時可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是（ ）
A. 密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解
B. 密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸
C. 低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性
D. 密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色（y）是顯性，形狀圓粒（R）對皺粒（r）是顯性．某人用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計如圖所示，請據(jù)圖回答問題：
（1）親本的基因型是 ．
（2）在雜交后代F1中，非親本類型占的比例是 ． 其中純合子的基因型是 ．
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是 ． 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占的比例為 ．
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