【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜時，需要載體的是（ ）
A. 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B. O2進(jìn)入肺泡
C. K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛 D. 甘油進(jìn)入毛細(xì)血管
學(xué)而優(yōu)暑期銜接南京大學(xué)出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業(yè)廣東人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。請回答下列問題。
（1）種子萌發(fā)—般需要的條件是：_____________。有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。
（2）圖甲第________階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是___________________。
（3）圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是__________（填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）
（4）由下圖可以得出赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)理是：_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：
（1）①是在 上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是 。
（2）③、④、⑤表示 過程。
（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是 （寫代號）。
（4）①產(chǎn)生的ATP去向是 ，其作用是 ；③、④、⑤中產(chǎn)生的ATP作用是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于下列圖示的說法，不正確的是（ ）
A．圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B．若圖1的①中A占23%、U占25%，則DNA片段中A占24%
C．圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸
D．正常情況下，圖3中在動、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。請依據(jù)下圖，下列敘述正確的是（ ）
A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少
B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)?/span>②
C．若讓該動物口服促性腺激素，則②活動將增強(qiáng)
D．若讓該動物口服雌性激素，則①活動將減弱
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
A. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O
B. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O
C. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
D. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有特異性識別功能
B. M細(xì)胞被不同種抗原刺激時也可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C. E細(xì)胞和M細(xì)胞核內(nèi)DNA相同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異
D. E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子，增強(qiáng)其他淋巴細(xì)胞的免疫功能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是（ ）
A. 31432 B. 31486 C. 31378 D. 36382
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是（ ）
A．若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及胰蛋白酶和膠原蛋白酶
B．若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C．X與Y兩個細(xì)胞進(jìn)行雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D．如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同
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