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20．某生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是（　　）

	A．	細胞中一定不存在同源染色體
	B．	著絲點分裂一定導致DNA數目加倍
	C．	姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體
	D．	細胞中染色體數目一定是其體細胞的2倍

分析根據題意分析可知：生物細胞正在進行著絲點分裂時，說明該細胞處于有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，若處于有絲分裂后期，則細胞中含有同源染色體，且染色體數目和DNA含量都是體細胞的兩倍；若是減數第二次分裂后期，則細胞中不含同源染色體，且染色體數目和DNA含量都與體細胞相同．

解答解：A、若是有絲分裂后期，細胞中含有同源染色體，A錯誤；
B、著絲點分裂一定導致染色體數目加倍，但核DNA數目不變，B錯誤；
C、著絲點分裂，連在同一條染色體上的姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，C正確；
D、減數第二次分裂后期時，細胞中染色體數目與其體細胞相同，D錯誤．
故選：C．

點評本題考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中DNA和染色體數目變化規律，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．“探究”是高中生物學習的重要內容，是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動．請回答下列問題：

（1）探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗：
材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養液（試劑1）、酵母菌破碎后經離心處理得到的只含有酵母菌細胞質基質的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質量分數5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
實驗步驟：
①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套，依次編號為A、B、C，設定A套為對照組．錐形瓶1中都加入等量的質量分數為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質量分數5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質量分數5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液； C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質量分數5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水．
③A、B、C三套裝置均先持續通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續通入氮氣，B套持續通入氮氣，C套持續通入空氣．
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養10h．
⑤觀察澄清石灰水是否變渾濁，判斷酵母菌是否進行無氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗：
材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養物質的細胞培養液，顯微鏡，血球計數板，試管，吸管等．
實驗步驟：
a．取潔凈的培養皿一個，加入適量培養液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養皿中培養；
b．取潔凈的試管5支，加入等量培養液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入b等量生理鹽水；
c．從培養皿中吸取等量的培養液置于1～5號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養-段時間；
d．從靜置的5支試管中吸取適量的培養液置于血球計數板上，在顯微鏡下計數，記錄數據．
實驗分析：
①該實驗的實驗組是1～4號試管．上述實驗步驟d中測量到的數據是否準確，請判斷并作出解釋：
不準確，取樣前培養液沒有搖勻．
②另有同學按照正確的方法進行實驗，得到如圖2結果：
根據以上實驗結果，你能得出的結論有：二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖，且在一定范圍內，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，鹽酸的作用是（　　）
①染色②防止細胞死亡③改變細胞膜的通透性④使染色體中的DNA與蛋白質分離．

A．

①④

B．

③④

C．

②④

D．

①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．用以下幾種果蠅進行雜交實驗，長翅（R）對殘翅（r）為顯性．

甲	乙	丙	丁
長翅♂	長翅♀	殘翅♂	殘翅♀

（1）對果蠅基因組進行研究，應測序5條染色體既可．
（2）若要通過一次雜交實驗確定基因R、r是在常染色體上還是X染色體上，可設計實驗如下：雜交組合序號為甲和丁．子代性狀如果雌性全為長翅，雄性全為殘翅，則基因位于X上．
（3）若已確定R、r基因在常染色體上，對殘翅個體雜交的后代進行等輻射處理后，發現一雌性后代中r基因移到了X染色體上，這種變異屬于染色體結構變異中的染色體易位（染色體結構變異）．若該個體可育，在減數分裂過程中，該基因與另一個r基因不一定（填“不”、“一定”或“不一定”）發生分離，最終可形成4種配子．
（4）遺傳學研究表明，果蠅的眼色受A、a和B、b兩對獨立遺傳的基因控制．色素的產生必須有顯性等位基因A．第二個顯性基因B使色素呈紫色，但它處于隱性地位時眼色仍為紅色．不產生色素的個體的眼睛呈白色．現有一對純合紅眼雌性與純合白眼雄性兩親本雜交，F₁為紫眼雌性和紅眼雄性．則親本的雌雄果蠅基因型分別為AAX^bX^b、aaX^BY．F₁雌雄果蠅交配后，F₂中紫眼：紅眼：白眼=3：3：2．
（5）果蠅還有一對等位基因（D、d）與眼色基因獨立遺傳，該基因隱性純合時能引起雄性胚胎致死．已知另一對純合紅眼雌性與純合白眼雄性雜交產生的F₁中，也僅出現紫眼雌性：紅眼雄性=1：1，但F₂中雌性個體多于雄性個體．其F₂代中紫眼：白眼：紅眼=3：2：3；F₂代中b基因頻率為$\frac{15}{22}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖（一）為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D、d分別控制長翅、殘翅．圖（二）表示雄性果蠅體內某細胞在分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和細胞中染色體數目變化（乙曲線）．請據圖回答：

（1）由（一）圖可推知，雄果蠅配子中有4條染色體，可表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
（2）（一）圖中雌果蠅的基因型可寫成DdX^AX^a，該果蠅經減數分裂可以產生4種配子．
（3）若（一）圖中雌雄果蠅交配，F₁的雌果蠅中純合子所占的比例是$\frac{1}{4}$
（4）（二）圖所示細胞中含有同源染色體的時期在AD段．
（5）（二）圖所示，主要在CD段可能發生等位基因分離；導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現不同基因的變化可發生在BC和CD（答BD也得分）段．
（6）（二）圖所示，從曲線的D點開始，單個細胞中可能不含X染色體，單個細胞中可能含兩個X染色體的時期是FG段．
（7）果蠅常用作動物性遺傳實驗材料的好處是具有容易區分的相對性狀；果蠅容易飼養，繁殖迅速；果蠅染色體數目較少，易于觀察分析（至少寫兩點）．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 血紅蛋白中不同肽鏈之間主要通過肽鍵連接

B. DNA、RNA分子中都可能含有一定數量的氫鍵

C. ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵

D. 脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．第三十屆奧運會今年在英國倫敦舉行，其中的馬術比賽被稱為貴族的運動，英國純血馬是世界頂級馬術比賽的常用馬種，其數量少，生育力低．現代生物工程能有效提高優質馬的生育效率．請回答：
（1）用促性腺激素激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子．采集的卵母細胞人工培育至減數第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體．
（2）為取得同卵雙胎或多胎，可以在胚胎發育的桑椹胚或囊胚期用機械方法將胚胎分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．

撕取紫色萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的硝酸鉀溶液中．經過一段時間后，用顯微鏡觀察實驗的結果如表，請回答：

KNO₃溶液（mol/l）	A	B	C	D	E
KNO₃溶液（mol/l）	o.11	0.12	0.125	0.13	0.50
質壁分離程度	-	-	初始分離	分離	顯著分離
質壁分離及復原狀況	-	-	自動復原	自動復原	不能復原

（1）萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為B．
A、0.11-0.125mol/l B、0.12-0.125mol/l C、0.125-0.13mol/l D、0.13-0.50mol/l
（2）用硝酸鉀溶液誘發細胞質壁分離的基本條件是硝酸鉀溶液濃度大于（大于、小于、等于）萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度．
（3）C和D處理均發生質壁分離的自動復原，對這種現象作出合理的解釋是K⁺和NO₃^-通過主動運輸方式逐步進入液泡，使細胞液濃度反而略大于外界溶液濃度．
（4）用高濃度硝酸鉀溶液誘發細胞質壁分離，不能再誘發其復原，其主要原因是細胞因過度失水而死亡．
（5）如圖A、B、C表示同一細胞處于不同濃度蔗糖溶液中，則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是A＞B．
（6）假設將紫色萬年青的葉表皮制成裝片并使之處于高滲溶液（高濃度溶液）中而發生質壁分離，用顯微鏡觀察一個細胞的質壁分離發展過程，發現該細胞形態的變化順序將如上圖所示的從B→A→C．
（7）如圖A、B、C表示同一細胞處于不同濃度的溶液中，此時各細胞抵抗失水的能力，依次是C＞A＞B．
（8）圖中標號①指的物質是外界溶液（蔗糖溶液）．
（9）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態變為B細胞狀態？
在蓋玻片一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引，反復幾次，使細胞質壁分離復原．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

番茄喜溫不耐熱，其適宜的生長溫度為15～33℃。研究人員在實驗室控制的條件下開展了一系列實驗。

（1）探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系，結果如圖1所示。與M點相比，N點限制單株光合作用強度最主要的外界因素是，圖1給我們的啟示是在栽培農作物時要注意。

（2）將該植物放在密閉恒溫玻璃箱中，日光自然照射連續48小時，測得數據繪制成曲線，如圖2。圖中光合速率和呼吸速率相等的時間點有個，30 h時植物葉肉細胞內的CO2移動方向是。該植物前24小時平均光合作用強度（大于/小于/等于）后24 h平均光合作用強度。

（3）在研究夜間低溫條件對番茄光合作用影響的實驗中，白天保持25℃，從每日16:00時至次日6:00時，對番茄幼苗進行15℃（對照組）和6℃的降溫處理，在實驗的第0、3、6、9天的9:00進行了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度等指標的測定，結果如圖3所示。圖中結果表明：由于的緣故，直接影響了光合作用過程中的暗反應，最終使凈光合速率降低。

（4）光合作用過程中，Rubisco是一種極為關鍵的酶。研究人員在低夜溫處理的第0天、第9天的9:00時取樣，提取并檢測Rubisco的量。結果發現番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程需在0～4℃下進行，是為了避免。

（5）為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細胞總的RNA，經過程可獲得總的DNA。再利用PCR技術擴增Rubisco合成基因，最后根據目的基因的產量，得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

（6）結果發現，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照組。這說明低夜溫主要抑制了Rubisco合成基因的過程，使Rubisco含量下降。

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