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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】光合作用中糖類儲(chǔ)藏能量的直接來源和最初來源分別是（）

A．光能和ATP B．穩(wěn)定化學(xué)能和ATP

C．ATP和光能 D．ATP和其他有機(jī)物

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)光合作用的過程圖解可知，光合作用中糖類儲(chǔ)藏能量的直接來源是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，而能量的最初來源是光反應(yīng)過程中吸收的光能。所以C項(xiàng)正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)

B．分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程

C．光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)

D．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu)，①—③表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是（）

A、若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則③過程需要用秋水仙素處理

B、若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過程通常在避光的條件下進(jìn)行

C、若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在②過程

D、若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為重組細(xì)胞（胚胎），則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究，巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內(nèi)皮生長因子受體3（ VEGFR-3 ）和信號(hào)分子VEGF-C的表達(dá)。VEGFR-3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)，降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生。

（1）細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于，TLR4的本質(zhì)是。

（2）過度或持續(xù)性的TLR4活化引起，在VEGF-C的刺激下，

通過活化PI3K-Akt1通路，促進(jìn) ，從而抑制NF-kB活性，降低敗血癥的發(fā)生。

（3）該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程屬于_ 免疫。吞噬細(xì)胞吞噬病菌后會(huì)發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于。

（4）大多數(shù)抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答，第一種是必須有T細(xì)胞參與才能完成，第二種是有少數(shù)抗原物質(zhì)，可單獨(dú)刺激B細(xì)胞，為了探究細(xì)菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答，可以選擇相同性別的同齡的小鼠進(jìn)行LPS接種處理，如下表，實(shí)驗(yàn)組對(duì)應(yīng) 組小鼠，如果，則該抗原屬于第二種。