Question

【題目】研究表明，主動運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、■、▲、○代表跨膜的離子或小分子）．請據(jù)圖回答問題．

a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸；
b．ATP驅(qū)動泵：ATP直接提供能量；
c．光驅(qū)動泵：光能驅(qū)動．
（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是 ．
（2）主動運(yùn)輸是通過對所介導(dǎo)的物質(zhì)進(jìn)行梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/span>
（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散．請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞．
第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，
第三步：
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則 ．
b． ．

Answer 1

【答案】
（1）Q；糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè)
（2）載體蛋白；逆濃度
（3）乙組細(xì)胞用細(xì)胞呼吸抑制劑處理（或抑制乙組細(xì)胞的細(xì)胞呼吸）；在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度；小腸上皮細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的；若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組的，則小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動泵的主動運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的
【解析】解：（1）糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面，即P表示外表面，Q表示內(nèi)表面，所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于Q側(cè)．（2）主動運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸，需載體蛋白和能量．（3）探究小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，可以取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞．將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，而乙組含有呼吸抑制劑，甲組能正常呼吸提供ATP，而乙組不能進(jìn)行正常呼吸提供ATP；
若小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散．則在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同；
若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動的主動運(yùn)輸方式吸收葡萄糖，則甲組可以通過ATP驅(qū)動吸收葡萄糖，乙組不能，所以一段時間后，甲組溶液中葡萄糖濃度降低．
所以答案是：（1）Q 糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè)（2）載體蛋白 逆濃度（3）①第二步：乙組細(xì)胞用細(xì)胞呼吸抑制劑處理（或抑制乙組細(xì)胞的細(xì)胞呼吸）；第三步：在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度；②a．小腸上皮細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的；b．若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組的，則小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動泵的主動運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了主動運(yùn)輸?shù)脑�理和意義的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量才能正確解答此題．