【題目】下列腺體中，能分泌生長激素的是（ ）
A.垂體
B.甲狀腺
C.胰腺
D.唾液腺
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于無菌操作的敘述正確的是（ ）
A.試管用高壓蒸汽滅菌法滅菌時需要加脫脂棉花塞
B.在超凈臺操作時需要打開紫外燈滅菌
C.實驗后使用過的器皿用水洗凈待下次使用
D.斜面培養基用玻璃漏斗分裝后再進行滅菌
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【題目】回答下列有關蛋白質的問題：
(1)下圖為腦啡肽的結構簡式，據圖回答：
①腦啡肽是由5個氨基酸失去4分子的水形成的，這樣的反應叫________。該化合物中有________個羧基。
②腦啡肽分子是由________種氨基酸形成的，造成氨基酸種類不同的原因是________________________。
(2)一些大分子蛋白質的結構非常復雜，高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會引起蛋白質變性，其原因主要是蛋白質的________遭到破壞。
(3)現有800個氨基酸，其中氨基總數為810個，羧基總數為808個，由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質，共有________個肽鍵和________個氨基，至少含有的O個數是________。
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【題目】當引物與DNA母鏈通過堿基互補配對結合后，DNA聚合酶就能開始延伸DNA子鏈，則延伸的方向是
A.從5′端延伸DNA子鏈
B.DNA的合成方向總是從5′端向3′端延伸
C.子鏈延伸的方向是5′→3′或3′→5′
D.DNA的合成方向總是從3′端向5′端延伸
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【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道黏膜中的真菌,當機體免疫功能下降時,菌絲大量生長,侵入細胞引起疾病。V蛋白具有ATP水解酶活性,對菌絲形成有重要作用。為研究藥物D(一種ATP水解酶抑制劑)的作用,科研人員進行了相關實驗�；卮鹣铝袉栴}：
(1)ATP分子中的A由_____結合而成,V蛋白將ATP水解為ADP時,儲存在ATP分子______中的能量被釋放出來,同時產生無機磷。
(2)為研究不同濃度藥物D對V蛋白的作用,科研人員將V蛋白與反應緩沖液混合,實驗組加人用DMSO(一種含硫有機化合物,被譽為“萬能溶劑”)溶解的不同濃度的藥物D溶液,室溫孵育10min之后向反應體系中加入ATP溶液,室溫反應30min,再向反應體系中加入孔雀綠試劑(可與無機磷反應呈現綠色),定量分析反應體系的綠色深淺,結果如圖所示。
①本實驗中測定的綠色深淺，可反映出______的量，從而得到V蛋白活性。
②本實驗以對照組數據作為V蛋白活性相對值1,對照組的處理是將V蛋白與反應緩沖液混合,加入等量DMSO溶液,室溫孵育10min,向應體系中加入ATP溶液,室溫反應30 min。
③實驗結果說明：_________________________________________。
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【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖，（如圖所示）。下列說法正確的是（ ）
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ5是該致病基因的攜帶者
C.Ⅲ9與正常女性結婚，建議生女孩
D.Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/2
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【題目】植物籬(如圖)是無間斷式或接近連續的狹窄帶狀植物群，由木本植物或一些莖干堅挺、直立的草本植物組成。科研人員研究了植物籬對小麥蚜蟲及其天敵種群的影響。請分析回答下列問題：
（1）小麥蚜蟲通常分布在小麥葉表面，刺吸植物體中的營養。一般應采用___________法調查小麥蚜蟲的數量。
（2）植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等，形成群落的______________結構。
（3）由于某種原因使得小麥蚜蟲的數量急劇下降，迫使其天敵飛向其他麥田覓食，此過程體現了信息傳遞_____________________________的作用。
（4）該麥田生態系統中的部分能量流動情況如表所示[單位：J/（㎝2.a）]，根據表格中的數據，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為__________。
生物類型 | 攝入量 | 糞便量 | 呼吸作用消耗量 | 流向分解者的能量 | 流入下一營養級的能量 | 未利用的能量 |
生產者 | - | - | 65.5 | 10.0 | 70.0 | 34.5 |
初級消費者 | 20.0 | 5.0 | 未知 | 0.5 | 2.0 | 2.5 |
次級消費者 | 3.0 | 未知 | 未知 | 微量 | - | 未知 |
（5）調查發現，小麥種群中AA和aa的基因型頻率分別為5%和65%，使用殺蟲劑之后，該種群中AA和aa的基因型頻率分別為10%和70%，可見小麥種群未發生進化，理由是______
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【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：
（1）寫出以上實驗的部分操作步驟：
第一步：___________________________________________________________。
第二步：___________________________________________________________。
（2）以上實驗結果說明：_________________________________________________。
（3）若要大量制備用35S標記的噬菌體，需先用35S的培養基培養____________________，再用噬菌體去感染____________________________________________________。
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【題目】下圖為某二倍體高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖，a、b表示染色體片段。下列關于兩圖敘述錯誤的是（ ）
A.據圖可知細胞分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體發生了交叉互換
B.若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞
C.同源染色體上等位基因的分離不可能發生在兩圖所處的分裂時期
D.圖1細胞處在減數第二次分裂中期，兩細胞中染色體數目之比為1:1
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