【題目】大面積燒傷護理不當時，易發生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（ ）
A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量流失D.營養物質得不到及時補充
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【題目】某同學持續發燒并伴有咳嗽，診斷是由流感病毒引起的感冒，該病毒感染人體并侵入細胞后，機體會產生一系列的變化，下列有關敘述正確的是（ ）
A.單核細胞可以分化成巨噬細胞特異性地吞噬病毒
B.效應B細胞分泌的抗體與流感病毒結合，使其失去侵染人體細胞的能力
C.一個成熟B淋巴細胞的細胞膜上有與兩種抗原結合的受體分子
D.輔助性T細胞被流感病毒直接活化后才能分泌多種蛋白質
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【題目】某自然保護區占地面積1 133 hm2，科研人員對一塊0.2 hm2樣地的喬木層進行多次調查，部分種群數量變化如下表：（單位：株）
分層 | 優勢種群 | 調查年份 | ||
1982年 | 1992年 | 2002年 | ||
頂層 | 錐栗 | 4 | 4 | 2 |
中間層 | 厚殼桂 | 107 | 30 | 1 |
下層 | 云南銀柴 | 170 | 204 | 230 |
據表回答下列問題：
（1）云南銀柴與厚殼桂的種間關系是________。
（2）不同種群的分層分布形成群落的________結構，植物分層現象主要與________（環境因素）有關。
（3）調查該樣地錐栗種群數量________（可以/不可以）采用逐個計數法。
（4）據表估算該樣地1992年云南銀柴的種群密度為________。若用該數據代表當年自然保護區內云南銀柴的種群密度，則不可靠。要獲得可靠的結果，應該如何取樣？__________________________________。
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【題目】回答下列與生物技術有關的問題：
（1）提取玫瑰精油常用_________________法；而橘皮精油常用____________法提取。
（2）胡蘿卜素是_________色結晶，易溶于___________，其提取可用萃取法，其萃取的效率主要取決于______________。
（3）蛋白質的提取和分離一般要經過樣品處理、___________ 、_________以及純度鑒定四個步驟。分離血紅蛋白時用_________法。
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【題目】下列有關孟德爾遺傳定律的說法錯誤的是（ ）
A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B.受精時雌雄配子的結合是隨機的，這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一
C.孟德爾發現分離定律與自由組合定律的過程運用了假說-演繹法
D.任何基因型為AaBb的生物個體自交，其后代一定有4種表現型和9種基因型
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【題目】為研究光合作用光反應中部分物質變化，將葉綠體加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光，水在光照下被分解，產生氧氣等，而溶液中的 DCIP被還原并發生顏色變化，這些變化可用儀器進行測定。這就是希爾反應活力檢測的基本原理。
請回答：
（1）希爾反應模擬了葉綠體光合作用中_____階段的部分變化。為了得到葉綠體，需要對葉肉細胞進行_______處理，氧化型 DCIP 既可利用于顏色反應，被還原后還可作_______。希爾反應 活力可通過測定 DCIP 溶液的顏色變化得到，也可通過測定_______得到。
（2）在“探究環境因素對光合作用的影響”的活動中，觀測不同光強度條件下生長的某植物，結果見下表
光強度. | 葉色 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個.mm2) | 凈光合速率(umol CO2.m-2s-1) |
強 | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
分析實驗結果可知：與弱光下相比，強光下該植物平均每片葉的氣孔總數______。在弱光下，該植物通過_______來吸收更多的光能，以適應弱光環境。將強光下的該植物移到弱光條件下的初期，葉綠體內的ADP含量會有所_____(增加、下降、不變)，離開卡爾文循環的三碳糖磷酸大部分運出葉綠體合成_________。
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【題目】隨著轉基因技術的發展，“基因污染”應運而生，關于基因污染的下列說法中不正確的是( )
A.轉基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫
B.雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態系統的穩定性
C.基因污染是一種不可以增殖的污染
D.基因污染難以清除
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【題目】植物激素能夠調節植物的生長發育。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.棉花栽培過程中去除頂芽可促進側芽生長，提高棉花產量
B.多種激素相互作用，生長素濃度高到一定值時，會促進乙烯合成
C.用細胞分裂素處理大麥，可以使大麥無需發芽產生α-淀粉酶
D.植物生長調節劑效果穩定的原因是植物體內缺少使其分解的酶
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【題目】閱讀材料,完成下列問題。
材料一:16世紀后期,帶著來復槍和獵犬的歐洲人來到了毛里求斯,不會飛又跑不快的渡渡鳥厄運降臨。歐洲人來到島上后,渡渡鳥就成了他們主要的食物來源。
1681年,最后一只渡渡鳥被殘忍地殺害了,從此,地球上再也見不到渡渡鳥了。
奇怪的是,渡渡鳥滅絕后,與渡渡鳥一樣是毛里求斯特產的一種珍貴的樹木——大顱欖樹也漸漸稀少,到了20世紀80年代,毛里求斯只剩下13株大顱欖樹。
美國生態學家坦普爾通過細致的研究最終推斷出,大顱欖樹的果實被渡渡鳥吃下去后,果實被消化掉了,種子外邊的硬殼也被消化掉了,這樣種子排出體外才能夠發芽。渡渡鳥滅絕以后,在西方就流傳了一句諺語,叫“逝者如渡渡”。
材料二:2010年為“國際生物多樣性年”,其主題為“生物多樣性就是生命,生物多樣性也是我們的生命”。
維護地球生物的多樣性對人類的生存和發展有著至關重要的意義,然而由于受到人類活動和日益加劇的氣候變化的影響,目前地球上的生物種類正在以相當于正常水平1 000倍的速度消失,而生物多樣性的快速消失,給人類自身的健康以及賴以生存的農業和畜牧業帶來嚴重威脅。據生物學專家估計,全世界目前約有3.4萬種植物和5 200種動物瀕臨滅絕。
聯合國環境規劃署指出,保持物種多樣性以及生態環境健康還具有重要的經濟意義。最近開展的一項研究顯示,每年僅因毀林和森林退化就導致2萬億到4.5萬億美元的經濟損失,另一方面,如果每年對自然保護區投資450億美元用于改善生態系統,由此帶來的收益便可高達5萬億美元。
(1)導致渡渡鳥滅絕的主要原因是什么?
(2)請舉兩例可以有效保護生物的多樣性。
(3)2010年是“國際生物多樣性年”,主題為“生物多樣性就是生命,生物多樣性也是我們的生命”,這正如渡渡鳥之于大顱欖樹的意義。請分析生物多樣性對人類社會的積極意義。
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