【題目】下圖表示寒冷時人體內環境穩態調節的過程，圖中a、b、c分別代表不同的激素，“+”表示促進作用。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.甲為下丘腦，①處的效應為抑制作用
B.缺碘時，激素a和激素b的分泌量會增加
C.圖中既有激素間的分級調節機制又有負反饋調節機制
D.寒冷時激素c分泌量會增加，酶的活性也會隨之增強以增加產熱量
【答案】D
【解析】
寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。
據圖甲是下丘腦，激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素，c為甲狀腺激素。
A、甲為下丘腦，①處的效應為抑制作用，A正確；
B、碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘時，c甲狀腺激素的分泌量會下降，激素a和激素b的分泌量會增加，B正確；
C、圖中既有激素間的分級調節機制又有負反饋調節機制，C正確；
D、寒冷時激素c分泌量會增加，人是恒溫動物，溫度維持相對穩定，酶的活性不會增強，D錯誤。
故選D。
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化的示意圖，下列敘述錯誤是（ ）
A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的主要因素是載體的數量和活性
B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系。當光照強度為b時，光合作用強度達到最大
C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO2釋放的影響。為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內的氧氣通常調節到圖中B點所對應的濃度
D.圖丁表示豌豆種子萌發時吸水量隨時間的變化關系，研究發現，在第Ⅱ階段種子對O2的吸收量大大低于CO2的釋放量，故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關系，回答下面的問題。
（1）物種指的是____________________的一群生物的統稱。
（2）由A物種進化為B、C兩個物種，其內在因素是__________，造成這種現象的外部因素是___________和________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發生基因交流，其根本原因是______________。
（3）如果甲島上B種群中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%。假設人為拋棄隱性個體，并讓基因型相同的個體之間交配，則子代中A的基因頻率為______。經過這種人為作用，該種群發生了進化，理由是：__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某草原中某一種群的
隨時間變化的曲線。下列相敘述正確的是（ ）
A.通過對曲線分析可知，在5年后該種群數量開始下降
B.030年間在第10年時該種群種內斗爭最激烈
C.2030年間增長率保持不變，說明該段時間種群數量趨于穩定
D.在第15年時該種群數量達到最小值
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【題目】下列是有機物A~I間的轉化關系圖，有些產物已略去。其中A是一種直鏈狀分子，分子式為C3H4O2；F是含有七個原子構成的環：I和稀硫酸叫生成分子式為C3H4O4的有機物。
請完成下列問題：
（1）A分子中含有的官能團的名稱：________________；G的結構簡式：________________。
（2）下列轉化過程的反應類型：
①A→高聚物________________；②E→G________________
（3）在生成F時可能有多種副產物，任寫其中1種結構簡式：________________。
（4） G→H加入NaOH溶液的目的：________________。
（5）下列轉化的化學反應方程式:
①D+E→F__________________
②H→I_________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅰ-3個體不含該病致病基因。以下分析正確的是（ ）
A.該病的遺傳方式與抗維生素D佝僂病相同
B.Ⅱ-3個體的致病基因可能來自其祖父或祖母
C.圖中一定為雜合子的個體有Ⅰ-2、Ⅰ-4、Ⅱ-2
D.要判斷Ⅲ-1個體是否患該病，可先用B超篩查
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【題目】果膠酶是應用于果酒生產的重要酶制劑之一，它廣泛存在于細菌、酵母菌等多種微生物細胞中。某枯草桿菌含果膠酯酶基因，某釀酒酵母中含有多聚半乳糖醛酸酶基因。研究者利用基因工程技術實現了果膠酯酶基因在釀酒酵母中表達，克服了細菌作為外源基因表達系統的缺點，并且使多種有利特性集中在同一菌株，過程如圖。回答下列問題。
（1）細菌因繁殖快、細胞內存在易于分離的質粒等優點，最早用于外源蛋白的生產“工廠”，其缺點是沒有___________（填細胞器名稱），因而不具有對蛋白質加工修飾的功能。
（2）①過程獲得的目的基因是___________。該基因除了利用PCR技術進行擴增外，還可以從基因文庫中獲取。基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫，其中_____________含有某種生物的全部基因，且具有內含子。
（3）②過程重組表達載體除了含有目的基因外，還必須有啟動子、_____________和 _____________等。啟動子是_____________識別和結合的部位，有了它才能驅動DNA轉錄出mRNA，最終獲得目的蛋白質。
（4）現利用目的基因制成放射性探針，如何利用此探針檢測目的基因是否成功導入釀酒酵母?____________________________________________。
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【題目】草莓果實表面有許多瘦果，將生長一致的草莓植株分為四組（S0、S1、S2、S3）， 進行以下操作：對S0組不作處理，去除其他幾組幼果上的瘦果，再分別在S2組葉片上和S3組幼果上噴施一定濃度的生長素（IAA）溶液，結果如下圖所示。回答下列問題：
（1）該實驗的對照組是___________，實驗結果說明了果實開始發育后，瘦果能___________。
（2）S1組的果實略有增大，其原因可能是___________，S2組的實驗結果表明___________。
（3）除生長素外，既能促進細胞伸長，又能促進果實發育的植物激素是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關，鮮重累積增加率下降時插花衰敗，如圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是
A.蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B.插花保鮮的時間長短受細胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調節的作用
C.同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮
D.瓶插的七天時間內清水組的脫落酸的含量都比其它組高
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