【題目】下列物質中同時含有磷和氮元素的是
A. 核糖 B. 核苷酸 C. 氨基酸 D. 脂肪酸
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖（“＋”表示促進，“－”表示抑制），下列說法錯誤的是
A. a可產生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素
B. b與a的某種分泌物在某些生理效應上可表現為協同作用
C. c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能
D. b分泌的激素過多可促進a、b分泌相應的激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設計的果酒和果醋的發酵裝置，根據下圖所示回答下列問題：
（1）果酒和果醋的制作分別利用了_____和______(填生物名稱）兩種微生物的發酵原理，由果酒發酵轉變成果醋發酵時，需要改變的環境條件是_________和____________。
（2）裝罝中的充氣口在_______過程中要關閉，而排氣口在該過程中應開放，目的是用來排出酵母菌____產生的___________。
（3）發酵所使用的葡萄 ________(需要/不需要）滅菌，果汁發酵后是否有酒精產生，可用______來檢驗，在酸性條件下呈現_________證明有酒精產生。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關物種形成的說法不正確的是
A．自然選擇可以定向改變種群的某些基因頻率，因而可能導致新物種的形成
B．突變和基因重組可以使種群產生定向變異，因而可能導致新物種的形成
C．突變和基因重組、自然選擇及隔離，是物種形成三個基本的環節
D．一些生物經過長期的地理隔離，最后出現生殖隔離，而導致新物種的形成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】隨著全球氣候變暖，凍土融化，很多年前被埋起來的古細菌如炭疽桿菌孢子可能被釋放出來。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節狀排列，菌落呈卷發狀，可引起一種人畜共患傳染病——炭疽病。對炭疽病疑似患者，可根據噬菌體的宿主專一性，通過實驗確診。
（1）細菌培養：
①為從炭疳病疑似患者體內分離出炭疽桿菌，將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養基表面，用涂布器涂勻，這種接種方法稱為_________________________。
②用該方法統計樣本菌落數時是否需要對照組？___________________。為什么__________________。
（2）細菌鑒定：實驗流程如圖所示。
①挑選可疑菌落制片后，用顯微鏡觀察，可看到呈竹節狀排列的桿菌。
②對配制的液體培養基等需采取高壓蒸汽滅菌：實驗所用液體培養基的碳源為_____________（填“無機碳”或“有機碳”）。
③接種可疑菌后，35℃培養24h，液體培養基變渾濁，原因是________________________，對照組試管中應加入_____________，與實驗組同時培養6h后，若實驗組液體培養基的渾油度比對照組_________（填“高”或“低”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。
（3）對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，剌激機體產生相應抗體。與產生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外，還有_____________和_____________。
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【題目】下圖所示為人體免疫系統清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。下列推測最準確的是
A. 細胞乙的來源只有甲細胞，由甲細胞受到抗原刺激后與淋巴因子作用增殖分化形成
B. 與細胞丙相比，細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發達
C. 抗原一抗體被細胞丙胞吞后，消化得到的部分產物可被細胞利用
D. 人體免疫系統清除流感病毒的過程中，細胞甲、乙、丙都能進行增殖分化
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【題目】圖是種群數量特征的概念模型，以下分析正確的是
A. 種群密度能夠反映種群的數量變化趨勢
B. 預測未來種群數量變化的主要依據是④
C. 春節前后我國廣州人口數量變化主要取決于①、②
D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④，進而影響種群數量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某正常個體的父親只患白化病（致病基因為a），母親只患紅綠色盲（致病基因為b）。則該個體內處于減數第二次分裂后期的細胞的基因組成可能是
A. aaXBXB或AAXbXbB. aXB或aYC. aaXBXB或AAYYD. AXB或aXb
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