【題目】細胞核是細胞的控制中心，是遺傳物質的主要存在部位，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用。下列與細胞核相關的敘述，錯誤的是（ ）
A．核膜為雙層膜結構，也屬于生物膜系統的組成成分
B．細胞核中可以進行DNA復制和轉錄過程
C．核膜在有絲分裂過程中會周期性地消失和出現
D．細胞核是細胞代謝的主要場所
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【題目】下列關于酶和ATP的敘述，正確的是:
A．ATP和ADP的相互轉化是兩個完全可逆的過程
B．隨著溫度的降低，酶促反應的活化能也隨之下降
C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
D．可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響
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【題目】人體在多種激素的共同調節下，才能維持正常的生命活動。下列有關敘述不合理的是
A．胰島素與胰高血糖素是拮抗作用
B．甲狀腺激素與生長激素是協同作用
C．使激素維持在正常濃度值的重要機制是反饋調節
D．激素間的拮抗作用不利于維持人體內環境的穩態與生長發育
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【題目】胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調節過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。
（1）由圖可知：血糖平衡的調節方式是 ，其中樞位于 。支配胰島細胞的交感神經興奮時，其末梢釋放的神經遞質促進胰島β細胞的分泌，卻不影響胰島α細胞的分泌，原因是 。
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加 ，測定并比較施加試劑前后血液中 。
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結果見下表。請在答題卡指定位置構建一坐標圖，并在坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出血漿中胰島素濃度（μU·mL-1）變化趨勢的曲線圖。
時間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖濃度/mg·mL-1 | 0．75 | 1．25 | 1．10 | 0．90 | 0．75 | 0．75 |
（4）胰島β細胞含有與某病毒相似的結構，若人體感染該病毒，自身免疫系統會產生
（抗體1/抗體2）消滅病毒時可破壞胰島β細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過 治療。
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【題目】甘蔗發霉時滋生的節菱孢霉菌能產生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結構，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是
A．②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP
B．若3-NP作用于神經肌肉接頭，可導致肌肉痙攣
C．③與④結合后，一定會導致突觸后膜產生動作電位
D．膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性
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【題目】生長抑素是下丘腦合成釋放的一種環狀多肽分子，為探究生長抑素對促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響，有人對健康志愿者進行了不同處理，測定其血漿中TSH水平，結果如圖所示，根據實驗結果回答問題（注：急性高血糖和藥物A均可促進生長抑素的分泌；TRH為促甲狀腺激素釋放激素）：
（1）下丘腦分泌的生長抑素經 運輸到達靶器官。
（2）給予志愿者葡萄糖處理造成急性高血糖后，志愿者體內胰島細胞分泌的 將減少。用TRH處理后，受試者體內 分泌的TSH含量升高，導致機體甲狀腺激素分泌 ，細胞代謝速率加快，產熱增加。
（3）處理組與對照組相比，說明生長抑素分子可 （填“抑制”或“促進”）TSH的分泌。處理組1和處理組2相比，得出的結論是 。
（4）設置處理組3的目的是探究 。
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【題目】如圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答：
（1）填出圖中部分結構的名稱：[2]__________、[5]__________。
（2）從圖中可以看出連接堿基對的[7]是__________，組成DNA分子的兩條鏈的方向是__________的；從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成__________結構。
（3）若親代DNA分子中A+T占35%，則子代DNA分子中C+G占__________；若讓含14N的DNA分子在15N的培養液中復制n次，含14N和15N的DNA分子占總DNA分子數的比例為__________，這說明DNA分子復制的特點是__________。
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【題目】在還原糖、脂肪、蛋白質的檢測實驗中，最佳的一組實驗材料依次是( )
①甘蔗的莖 ②油菜籽 ③花生種子 ④梨 ⑤甜菜的塊根 ⑥豆漿
A. ④②⑥ B. ⑤②⑥ C. ①②⑥ D. ④③⑥
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【題目】某科學家用放射性同位素分別標記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養蠶豆，觀察其根尖分生區細胞的有絲分裂。已知蠶豆細胞一個有絲分裂周期是20小時。根據這兩種堿基被細胞利用的情況繪制的曲線如圖所示。下列對此結果的分析中，不正確的是
A. 大量利用“T”的時期，細胞正在大量合成轉運RNA
B. 大量利用“U”的時期，細胞正在進行大量蛋白質的合成
C. 大量利用“T”的時期，細胞正在進行DNA分子的復制
D. 大量利用“T”和“U”的時期，細胞正處于分裂間期
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