【題目】如圖所示是同學們繪制的某地區(qū)種植大豆和玉米的農業(yè)生態(tài)系統的結構模式圖，同學們關于該農業(yè)生態(tài)系統的分析，正確的是( )
A. 大豆和玉米通過光合作用固定的能量就是流經該農業(yè)生態(tài)系統的總能量
B. 通過多途徑利用農作物實現了對能量的多級利用，提高了能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞效率
C. 把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田，說明生態(tài)系統中能量也能夠循環(huán)利用
D. 沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統分解者的一部分，對提高該生態(tài)系統的能量利用率起到重要作用
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【題目】為了驗證pH對過氧化氫酶活性的影響，請根據提供的材料用具，完成下面的實驗，并回答有關問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙，新鮮的質量分數為20%的肝臟研磨液，新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液，質量分數為5%的鹽酸溶液，質量分數為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。
(1)實驗原理：過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣。
(2)實驗步驟：
①如圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2 mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液，再向1號試管內加入1 mL蒸餾水，向2號試管內加入________，向3號試管內加入________，并振蕩試管。
②向1號、2號、3號試管內各滴入2滴________。
③仔細觀察各試管內________，并記錄。
(3)實驗結果：____________________________。
(4)通過上述實驗，得出的結論是：過氧化氫酶的活性需要適宜的________。
(5)將某一溶液pH直接由1升到10的過程中，過氧化氫酶的活性________，原因是_______________________。
(6)在坐標圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關系曲線(畫出大致趨勢即可)。
(7)要鑒定過氧化氫酶的化學本質，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質為________。
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【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽銷去頂靜置一段時間后，將含有某一濃度生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α)如圖甲。將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽稍一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）可得出彎曲度（α)與不同濃度生長素的關系，如圖乙。請回答：
（1）生長素可由______________經過一系列反應轉變而來；在成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是
____________(填“極性”或“非極性”）運輸。
（2）從圖乙可知，含兩個不同生長素濃度的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）可以相同，請根據生長素作用的特性，解釋產生這種結果的原因。原因：_________________________
__________________________________________。
（3）將含有某一濃度生長素溶液浸沒的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲度為α1，從圖乙中可査到與α1對應的有兩個生長素濃度，即低濃度（A)和高濃度（B)。為進一步確定該溶液中生長素的真實濃度，有人將該溶液稀釋至原濃度的80%,另取一瓊脂塊浸沒在其中，再將瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度為α2。請預測α2與α1相比較的可能結果，并得出相應的結論：_________________________________________________。
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【題目】如圖為生態(tài)系統中碳循環(huán)的簡單示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）A過程是___________的分解作用，與A過程本質相同的有____________（填字母）過程，圖中的_______（填字母）代表光合作用過程。
（2）在生態(tài)系統中，碳元素在無機環(huán)境與生物群落間循環(huán)的主要形式是___________。
（3）生態(tài)系統的四種組成成分是通過________________和能量流動緊密聯系在一起而形成的一個統一整體。
（4）人類大量燃燒煤、石油等化石燃料，使大氣中的二氧化碳含量迅速增加，形成______效應，導致溫度升高。
（5）一般情況下，若消耗綠色植物1000kg，食草動物最多可增加___________kg。
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【題目】某種群中基因型為AA的個體占40%，aa的個體占20%，該種群雌雄個體間隨機交配，則子代中Aa的個體占（ ）
A.16%B.20%C.48%D.80%
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【題目】人體內有20多種微量元素，它們質量總和不到體重的千萬分之一，但是對人的健康卻起著重要作用，下列各組元素全部是微量元素的是
A. Na K Cl S O
B. I Fe Zn Cu
C. N H 0 P C
D. Ge Ca Cu Mg C
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【題目】下列是某班同學為完成教材實驗所選材料或試劑列表(試劑X、各溶液濃度滿足實驗需求)。請回答下列問題:
(1)從表中主要實驗材料或試劑看,不能達到實驗目的的是_____________。必須使用顯微鏡觀察的實驗是____________。正確實驗過程必須加熱的實驗是________。(填序號)
(2)試劑X是________________,其作用是_____________________________________。
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【題目】下圖所示為人體內某蛋白質合成的一個過程。請分析回答：
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的__________步驟，該步驟發(fā)生在細胞的______________中。
(2)圖中Ⅰ是______________。按從左到右次序寫出Ⅱ______________內mRNA區(qū)段所對應的DNA堿基的排列順序__________________________________。
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【題目】小明用燕麥幼苗重復向光性實驗，他將幼苗尖端切下置于瓊脂片上，經過一段時間后取下幼苗尖端，留下此處理過的瓊脂片，并在黑暗中繼續(xù)進行實驗（如下圖），下列相關敘述不正確的是（ ）
A. 若將處理過的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥芽幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，則此燕麥芽鞘不會生長
B. 增加瓊脂塊片上置放的尖端數，去頂的燕麥幼苗的彎曲程度可能會增加
C. 科學家實驗也證實：幼苗尖端所合成的激素具有表現出頂端優(yōu)勢的功能
D. 利用人工合成藥劑 NAA 或 2,4-D 取代尖端在上圖的處理，燕麥幼苗會彎曲
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