【題目】未體現生長素生理作用的兩重性的是
A．植物的向光性
B．頂端優勢
C．將植物平放后，根向地生長
D．除草劑可以除掉田間的雙子葉植物
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【題目】模型是人們為了某種特定目的對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是
A. 若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質粒，D是受體細胞
B. 若圖甲表示植物體細胞雜交過程，則從C到D需要的技術是植物組織培養
C. 若圖乙表示核移植后再進行胚胎移植，則該過程體現了高度分化的細胞也具有全能性
D. 若圖乙中B為下丘腦，C是垂體，切斷BC間聯系，對胰島的影響比對甲狀腺影響更大
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【題目】神經調節的基本方式是反射，下列有關說法正確的是
A.感受器和效應器應該分布于機體同一組織或器官中
B.所有反射的中樞都位于大腦皮層，它是神經系統的最高級部位
C.興奮傳導的速度主要取決于神經纖維的長度
D.突觸后膜可以是神經細胞膜，也可以是肌細胞膜等
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【題目】下列有關表述正確的是
A.磷脂是所有細胞結構必不可少的脂質
B.細胞核的遺傳物質主要是DNA，細胞質的遺傳物質主要是RNA
C.只有多糖、蛋白質、脂肪三類生物大分子以碳架為骨架
D.被形容為“生命的燃料”的物質是儲存能量的淀粉或糖原
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【題目】下圖表示生物體中某些有機化合物及元素組成，其中x、y代表化學元素，a、b、c、d代表不同的有機小分子， A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，下列有關說法錯誤的是（ ）
A. 若A為動物特有的儲能物質，則A表示糖原
B. 若x為氮元素，則多個b可脫水縮臺形成B
C. 大腸桿菌的細胞器由B和D組成
D. 若d為膽固醇，則其是構成動物細胞膜的成分
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【題目】回答人類遺傳的問題
圖1為某基因（A、a）控制的遺傳系譜圖，圖2為8號體細胞部分染色體圖。請回答：
（1）該病的致病基因在__________（選填“常”或“性”）染色體上，為_________性（填“顯”或“隱”）遺傳。
（2）Ⅱ6的基因型是_________。
（3）Ⅱ6若與一有病的男子結婚，生育出患病女孩的概率是__________。Ⅱ6一胎生下正常女孩，響應國家計劃生育政策準備生育二胎，懷孕后欲對胎兒是否患病進行遺傳診斷，合理的建議是__________。
A. 胎必定患病，應終止妊娠 B. 胎兒必定正常，無需相關檢査
C. 檢測胎兒性別以確定是否患病 D. 羊水檢査，分析胎兒的相關基因
（4）經基因和染色體檢測，發現8號不攜帶該病的致病基因，但其細胞內部分染色體如圖2所示，該圖所示染色體結構發生的變異是__________。
（5）在一次體檢中，9號發現自己還患有紅綠色盲。圖是人類XY染色體上的有關區段示意圖，紅綠色盲基因在染色體上的位置是__________。
A.I1 B.I2
C.Ⅱ1 D.Ⅱ2
（6）研究表明，父親與嬰兒21三體綜合征的關系不大，約95%的21三體綜合征都源于母親卵細胞形成過程中的異常。請問21三體綜合征產生的可能機制有__________
①初級卵母細胞產生過程中，減數分裂異常導致
②次級卵母細胞產生過程中，減數分裂時同源染色體未正常分離導致
③次級卵母細胞產生過程中，有絲分裂時同源染色體分離異常導致
④卵細胞產生過程中，減數分裂時姊妹染色單體未正常分離
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【題目】下列關于冠狀病毒的相關敘述正確的是（ ）
A.冠狀病毒是一種致病性很強的DNA病毒
B.抗生素對冠狀病毒具有較強的殺傷作用
C.冠狀病毒屬于非細胞生物，不能獨立代謝
D.冠狀病毒只感染人體，不能感染其它動物
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【題目】請回答下列有關細胞生命歷程的問題：
(l)端粒酶由RNA和蛋白質組成，其中RNA是一段模板序列，可指導合成端粒DNA序列。研究發現，在正常情況下隨著細胞不斷分裂，人體細胞中端粒酶活性逐漸降低，端粒逐漸縮短，當細胞中端粒縮短至一定程度時，細胞就會停止分裂，由此推斷，端粒的縮短可能導致細胞____（填“衰老“凋亡”或“壞死”），癌細胞表現出惡性增殖可能與___有關。
(2)用甲物質處理體外培養的小鼠成熟分化型血管平滑肌細胞后，其細胞分化相關指標的變化如下表所示。
由此推斷，甲物質導致血管平滑肌細胞分化程度____（填“升高”或“降低”），同時甲物質還可引起血管平滑肌細胞的內質網功能紊亂，導致內質網大量堆積未折疊的蛋白質，這些蛋白質沒有形成正確的____，不能行使正常功能。
(3)已知洋蔥根尖細胞(2n =16)有絲分裂中一個細胞周期大約需要l2 h，某學生在觀察根尖細胞有絲分裂時，獲得以下2組數據：①共觀察了10個視野，平均每個視野中有32個細胞。②統計觀察結果：前期細胞15個，中期13個，后期11個，末期9個。對這些數據進行分析可知，同期持續的時間大約是____h。若將洋蔥根尖細胞放在含放射性同位素標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養基中完成第一次分裂，然后轉移到不含放射性標記的培養基中繼續分裂至第二次分裂的中期，則一個細胞中被標記的染色單體有____條。
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【題目】下面為“番茄－馬鈴薯”的培育過程示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)若運用傳統有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到可育的雜種植株？______。
(2)在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中，依據的原理是______________，過程⑤涉及的細胞分裂方式為________。
(3)已知番茄、馬鈴薯分別為二倍體、四倍體，則“番茄－馬鈴薯”屬于______倍體植株。
(4)植物組織培養獲得的愈傷組織可以實現柴油的工業化生產。若利用此技術，將柴油樹細胞培養進行到________(填字母編號)階段即可。
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