【題目】在分離綠葉色素的實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上色帶最寬的是：
A.黃綠色B.藍(lán)綠色C.黃色D.橙黃色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)果樹進(jìn)行空中壓條時(shí)，把壓條的樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割以下的側(cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝，這是因?yàn)?/span>
A.頂芽不再合成生長(zhǎng)素B.環(huán)割以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低
C.環(huán)割以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高D.環(huán)割以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度不變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是
A. 減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B
B. 減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C. 減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D. 減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在每個(gè)植物細(xì)胞中，a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)
B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時(shí)可自由組合
C. b中堿基對(duì)若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變
D. 基因在染色體上呈線性排列，基因一定位于染色體上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥—花椰菜植株,已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,技術(shù)人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力,再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,流程如下圖。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)該過(guò)程用到的工程技術(shù)有__________和__________。
(2)過(guò)程①所需的酶是____________,過(guò)程②PEG的作用是___________,經(jīng)過(guò)②操作后,需篩選出融合的雜種細(xì)胞,顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在,可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是_____________。原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成_________。
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和雙親植株的根尖,制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的_________;將雜種植株栽培在含有________的環(huán)境中,可篩選出具有高抗性的雜種植株。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是
A．人群中男性發(fā)病率高于女性
B．男患者與正常女子結(jié)婚，其兒子均患病
C．女患者與正常男子結(jié)婚，其子女均患病
D．人群中女性發(fā)病率高于男性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在狗的群體中，常出現(xiàn)耳聾這個(gè)隱性性狀。一正常的狗與一聾狗交配，理論上其后代中聽覺(jué)正常的狗所占百分比是( )
A. 100％ B. 50％或75％ C. 25％ D. 100％或50％
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示，先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，再向1號(hào)試管內(nèi)加入1 mL蒸餾水，向2號(hào)試管內(nèi)加入_______，向3號(hào)試管內(nèi)加入________，并振蕩試管。
②向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴_____________。
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)_____________，并記錄。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：pH為7左右時(shí)過(guò)氧化氫酶的活性較高，而pH偏高、偏低時(shí)過(guò)氧化氫酶的活性降低。
(4)除pH外，還有其他環(huán)境因素會(huì)影響過(guò)氧化氫酶的活性，請(qǐng)你就此提出相關(guān)研究課題(只要求寫出課題名稱)：__________________________________________。
(5)酶的特性有_____________、______________、_________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】制作DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”之間的“階梯”、連接階梯的化學(xué)鍵以及遵循的原則依次是（ ）
①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵
③堿基對(duì) ④堿基互補(bǔ)配對(duì)
A. ①②③④ B. ①③②④
C. ③①②④ D. ①②④③
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