【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。請根據(jù)圖回答下面的問題。
（1）圖中A的性質(zhì)是由決定的。
（2）該結(jié)構(gòu)的基本功能是。與此相關(guān)的對生命活動至關(guān)重要的特性是。
（3）細胞識別、物質(zhì)的跨膜運動等與圖中（填字母）有關(guān)。
（4）葉綠體和線粒體等細胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中（填字母）不同所致。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是 （ ）
A. 形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子
B. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵
C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基
D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是（ ）
①細胞不具有大液泡 ②細胞具有大液泡 ③死細胞；
④活細胞 ⑤細胞液濃度＞外界溶液濃度 ⑥細胞液濃度＜外界溶液濃度．
A.①③⑤
B.①④⑤
C.②④⑤
D.②④⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列基因工程操作的步驟中未發(fā)生堿基互補配對的是（）
A.用“鳥槍法”分離出抗蟲基因
B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA分子結(jié)合，形成重組DNA分子
C.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞
D.抗蟲基因在棉花體內(nèi)的表達過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用一根玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則無法生存。如果去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲則生活正常（如圖所示）。根據(jù)上述結(jié)果回答： 
（1）正常細胞中核與質(zhì)的關(guān)系是；
（2）無核部分最終死亡的原因是；
（3）單獨的細胞核不能生存的原因是；
（4）如果去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲則生活正常，該實驗與(2)進行對比說明：。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列能表示酶活性高低的是（）
A.單位時間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物的總量
B.一段時間后，一定體積內(nèi)消耗的反應(yīng)物的量
C.一段時間后生成物的總量
D.單位時間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量
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