【題目】生物武器的傳播途徑包括（ ）
①直接傳播 ②食物傳播 ③生活必需品傳播 ④施用者人體傳播
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④
黃岡小狀元滿分沖刺微測驗系列答案
新輔教導(dǎo)學(xué)系列答案
陽光同學(xué)一線名師全優(yōu)好卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖所代表的是某不完全連鎖植物的卵原細(xì)胞及其X染色體上部分基因的位置，該植物產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型及比例可能是
A. XHE:Xbe=1：1
B. XhE:XHe=1：1
C. XHE:Xbe:XhE:XHe=1：1:1：1
D. XHE:Xbe:XhE:XHe=45：45:5：5
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在動物細(xì)胞培養(yǎng)中有部分細(xì)胞可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去，這種傳代細(xì)胞稱之為（ ）
A.原代培養(yǎng)
B.傳代培養(yǎng)
C.細(xì)胞株
D.細(xì)胞系
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液)，乙圖是根毛細(xì)胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問題：
(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的________。它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是___________。
(2)若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有______________。
(3)請在丙圖上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。
______________
(4)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實驗探究，設(shè)計了如下實驗。
實驗步驟：
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。
Ⅲ.對兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即________作用速率來進(jìn)行探究的。
②此實驗的自變量是_______________；為了直觀地表示相對速率，用___________作為因變量。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（52個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（20個氨基酸）組成，它們之間由二硫鍵（兩個-SH形成-S-S-）相連，假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,不正確的是
A. 該蛋白質(zhì)的分子量為72a-1264
B. 該蛋白質(zhì)共有肽鍵70個
C. 該蛋白質(zhì)至少含有兩個氨基和兩個羧基
D. 該蛋白質(zhì)分子至少含有N原子和O原子的數(shù)量為72和75
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖，經(jīng)分析得知，相關(guān)致病基因表現(xiàn)完全顯性，且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。下列敘述錯誤的是
A. Ⅱ-2的致病基因在常染色體上
B. 控制該病的基因至少應(yīng)有兩對
C. Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上
D. Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖，圖乙為對應(yīng)圖甲反射弧局部放大的效果圖， 請回答下列相關(guān)問題：
（1）圖甲的反射弧中感受器是___________(填“A”或“B”)。若 A 和 B 都位于手部，圖 甲中①～④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個位點。某人手部重傷，需要手術(shù)，注射 麻醉劑后，刺激手部皮膚，手能動卻無感覺，那么被麻醉的位點可能是_____。
（2）假設(shè)如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，若圖乙中⑤處受損，該個體排尿反射_____(填“能”或“不能”)完成，原因是_____。
（3）傳入神經(jīng)的功能是將興奮傳入神經(jīng)中樞，某同學(xué)的驗證實驗如下：
實驗過程：
在傳入神經(jīng)的中央處剪斷（靠近神經(jīng)中樞的部分為向中段，另一部分為外周段），電刺激傳入神經(jīng)向中段。
實驗結(jié)果：
效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)。 實驗結(jié)論：傳入神經(jīng)具有傳入功能。 該同學(xué)的驗證實驗存在錯誤，請指出并完善。
___________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為在水分充足的白天，測得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）的日變化趨勢曲線；圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實驗示意圖，已知二氧化碳傳感器用于測量裝置內(nèi)二氧化碳的含量。請回答下列問題：
（1）據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是___。某同學(xué)推測導(dǎo)致12∶00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降，你認(rèn)為他的判斷是否正確？___，理由是___。
（2）已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度，有利于植物度過干旱環(huán)境，但使用AMI同時會直接影響光合作用的___階段。
（3）圖2實驗中對光照強(qiáng)度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實現(xiàn)，也可通過調(diào)節(jié)___來實現(xiàn)，裝置中熱屏障的作用是___。
（4）下表為圖2實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù)，序號2～7所對應(yīng)的實驗前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)___，在第___組所對應(yīng)的光照強(qiáng)度下，給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變。
（5）為使實驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個光強(qiáng)條件設(shè)置____。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請分析回答。
（1）為了在短時間內(nèi)獲得大量鐵結(jié)合蛋白基因，可以采用__________技術(shù)。與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時的解旋過程相比，該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同？__________________（寫出一點即可）
（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常先要用________分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，以使目的基因能插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌時，可以用________處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的______上．
（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得________；檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測轉(zhuǎn)基因稻米________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
