【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是( )
A. 能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力
B. 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)
C. 并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D. 信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)整體，并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
【答案】C
【解析】試題分析：能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，所以也是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，A正確；物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體，所以物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的基礎(chǔ)，B正確；任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，C錯(cuò)誤；信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體，調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在人體中，由某些細(xì)胞合成與釋放，并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是
A. 信使RNA、必需氨基酸 B. 激素、遞質(zhì)
C. 淀粉酶、解旋酶 D. 肝糖原、丙酮酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
出發(fā)菌株 
挑取200個(gè)單細(xì)胞菌株 
選出50株 
選出5株 多輪重復(fù)篩選．
A.通過(guò)以上篩選過(guò)程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株
B.X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異
C.上面篩選高產(chǎn)菌株的過(guò)程是定向選擇過(guò)程
D.每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會(huì)明顯提高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點(diǎn)，以下分析正確的是（ ） 
A.a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B.電表②會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C.電表①只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是
A. 在垂直方向上，魚(yú)類(lèi)具有明顯的分層現(xiàn)象
B. 魚(yú)類(lèi)在群落中的垂直分布主要依賴(lài)植物
C. 池塘中的動(dòng)物群落沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
D. 在水平方向上，生物種類(lèi)分布有差異
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】太空育種是集航天技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)育種技術(shù)于一體的育種新途徑，它是利用強(qiáng)輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子發(fā)生變異。該種育種方式屬于
A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 多倍體育種 D. 基因工程育種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指[] ．
（2）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[] ， 引起這種變化的根本原因是 ．
（3）②處細(xì)胞的生活環(huán)境是 ．
（4）①④⑥之間的關(guān)系可表示為 ， 維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示酵母菌可能的呼吸過(guò)程，請(qǐng)完成下列問(wèn)題 
（1）若只產(chǎn)生CO2 ， 不消耗O2 ， 則呼吸方式為（圖中點(diǎn)）．
（2）若產(chǎn)生的CO2比吸收O2的摩爾數(shù)多，則呼吸方式為（圖中段）．
（3）若產(chǎn)生的CO2與吸收O2的摩爾數(shù)相等，則呼吸方式為（圖中點(diǎn)以后）．
（4）對(duì)蔬菜、水果的儲(chǔ)存氧氣的含量為 ， 呼吸作用產(chǎn)生的酒精用檢測(cè)．
（5）當(dāng)氧氣含量為25%，限制有氧呼吸的因素可能是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆（2n=12）根尖移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第二次有絲分裂中期，一個(gè)細(xì)胞中染色體標(biāo)記情況依次是
A. 6個(gè)a，6個(gè)b B. 12個(gè)b
C. 6個(gè)b，6個(gè)c D. b+c=12個(gè)，但b和c數(shù)目不確定
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