【題目】科學家用美西螈（一種兩棲動物）做實驗，將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來，移植到白色美西螈的去核卵細胞中，由此發育成的美西螈，全部都是黑色的，這說明美西螈皮膚的顏色( )
A. 受細胞質控制 B. 受細胞核控制 C. 受細胞膜控制 D. 受核糖體控制
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學驗證呼吸作用產生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的活種子。以下說法正確的是（ ）
A. 從C瓶導出的氣體中，氧氣的含量與空氣相比沒有變化
B. 種子不進行光合作用，檢測到的二氧化碳是呼吸作用產生的
C. 在黑暗條件下，種子不進行呼吸作用
D. 在光照條件下，澄清石灰水不會變渾濁
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】它“不僅僅否定了上帝造人造萬物，而且把演化的思想應用于神學和神話研究，徹底否定了神學的神圣性”。這說明“它”
A. 使人們開始擺脫神學的束縛
B. 批判了神學的神秘主義
C. 開啟了歐洲理性主義的先河
D. 改變了人類對自身的認識
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為突觸結構和功能的模式圖，下列有關敘述恰當的是（ ）
A.瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2＋的通透性會減慢神經遞質的釋放
B.過程①體現了細胞膜具有選擇透過性
C.過程②表示神經遞質進入突觸后膜所在的神經元
D.過程③可避免突觸后膜持續興奮
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、傳遞抗原的過程(注：數字代表細胞結構)。下列相關敘述正確的是（ ）
A.吞噬細胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于特異性免疫
B.MHC－Ⅱ是細胞質基質中游離的核糖體合成后，再經內質網和高爾基體加工形成的
C.吞噬細胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種
D.MHC－Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被B細胞識別，啟動特異性免疫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一個班級分組進行減數分裂實驗，下列操作及表述正確的是（ ）
A.換用高倍鏡時，視野變亮
B.因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮
C.為觀察染色體不同層面的精細結構，用粗準焦螺旋調節焦距
D.一個視野中，用 10×物鏡看到 32 個細胞，用 40×物鏡則可看到 2 個細胞
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