【題目】許多物質(zhì)對(duì)酶的活性會(huì)產(chǎn)生影響，其中能提高酶活性的物質(zhì)為激活劑，能降低酶活性的物質(zhì)為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質(zhì)對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。則下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別為物質(zhì)的種類、酶的活性
B. 物質(zhì)甲為酶的激活劑，物質(zhì)乙和丙為酶的抑制劑
C. 甲、乙、丙可能是通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)而影響酶的活性
D. 圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是在不同的溫度和pH條件下測(cè)定的
【答案】D
【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同物質(zhì)對(duì)酶活性的影響，其自變量為物質(zhì)種類、因變量為酶活性，A正確；與對(duì)照組結(jié)果相比，甲物質(zhì)導(dǎo)致酶活性增強(qiáng)，所以甲物質(zhì)為激活劑，而乙和丙物質(zhì)導(dǎo)致酶活性減弱，所以物質(zhì)乙和丙為抑制劑，B正確；不管是激活劑還是抑制劑，只有改變了酶的空間結(jié)構(gòu)才可能改變其活性的大小，C正確；為了遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是在相同且適宜的溫度和PH條件下測(cè)定的酶活性，D錯(cuò)誤。
愉快的寒假南京出版社系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )
A. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等
B. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C. 溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物的量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（題文）下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形，圖1中甲～庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖1中的甲和己均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于一個(gè)種群
B. 調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
C. 當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化可能如圖2中的曲線X
D. 若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻，此時(shí)可適當(dāng)捕獲
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某植物種子圓形和扁形為一對(duì)相對(duì)性狀，該性狀由多對(duì)等位基因控制，基因可用A、a，B、b，C、c......表示。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四株植株，其中丁為種子扁形，其余均為種子圓形。其雜交情況如下：
①甲×丁→F1（全部圓形），自交→F2圓形:扁形=27:37；用丁的花粉給F1植株授粉，所得子代中圓形:扁形=1:7；
②乙×丁→F1圓形:扁形=1:3；
③丙自交→F1圓形:扁形=3:1。
請(qǐng)根據(jù)上述雜交結(jié)果回答下列問題：
（1）該性狀至少應(yīng)由___________對(duì)等位基因控制，簡(jiǎn)述判斷理由：______________________。
（2）根據(jù)上述雜交結(jié)果，從相關(guān)基因組成看，當(dāng)___________時(shí)種子為圓形。
（3）請(qǐng)?jiān)谙旅鎴A圈內(nèi)繪出①雜交組合所得F1體細(xì)胞中基因在染色體上的位置示意圖。示例：繪制時(shí)染色體及基因位置用“A▏”表示。
______________
（4）丙可能的基因型有___________________種。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，正確的是( )
A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B. 如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則若c分泌的激素過多，對(duì)于a分泌d，b分泌e均有抑制作用
C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D. 如果a表示抗原決定簇，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程為細(xì)胞免疫的反應(yīng)階段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%
B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變
C. 在Ⅱ、Ⅲ段，AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱
D. Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述，不正確的是
A．離不開技術(shù)的支持
B．需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
C．論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性
D．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“二孩”政策是根據(jù)我國(guó)人口狀況所制定的一項(xiàng)調(diào)整性政策，該政策的實(shí)施有利于
A. 調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)B. 降低人口密度
C. 改變性比率D. 降低出生率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A. 花纖維的粗與長(zhǎng)B. 豌豆的紫花和紅花
C. 狗的白毛和鼠的褐毛D. 玉米的圓粒和黃粒
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