【題目】活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是（ ）
A.脂肪酸B.核苷酸
C.氨基酸D.氨基酸或核苷酸
【答案】D
【解析】
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶的化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)或RNA，酶的基本單位：氨基酸或核糖核苷酸，酶的特性：專(zhuān)一性、高效性、作用條件較溫和。
絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是氨基酸或核苷酸，ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示可在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生理過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是
A. 不同條件下發(fā)生a過(guò)程的場(chǎng)所可能不同
B. a、c、d均發(fā)生在生物膜上
C. 在光照充足的條件下，a<b，c<d
D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生a、c過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）花生種子可以作為鑒定 （填“脂肪/還原糖”）的材料它可以被 染成 色。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，結(jié)合水/自由水的比值會(huì) （填“變大/變小/保持不變”）。
（3）種子萌發(fā)時(shí)，與谷物種子相比，同質(zhì)量的花生種子氧化分解時(shí)產(chǎn)生的【H】 （填“多/少/一樣多”），下圖中能表示從種子萌發(fā)開(kāi)始到長(zhǎng)成植株過(guò)程中有機(jī)物變化的是 。
（4）在探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響時(shí)進(jìn)行了如右圖的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量有 （至少答兩點(diǎn)）。
該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組，對(duì)照組的設(shè)計(jì)思路是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析，生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量最初來(lái)源于（ ）
A. 光合作用 B. 高能化學(xué)鍵 C. 綠色植物 D. 太陽(yáng)光能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。判斷它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是
①有同源染色體 ②有等位基因 ③有成對(duì)的性染色體④沒(méi)有聯(lián)會(huì) ⑤有染色單體
A. ①③⑤
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的
B.身體分節(jié)能使軀體運(yùn)動(dòng)靈活
C.蚯蚓是兩側(cè)對(duì)稱(chēng)動(dòng)物
D.蚯蚓體壁始終保持濕潤(rùn)，有利于氣體交換
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引到美國(guó)的一個(gè)島嶼。經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個(gè)__________，A﹣B段由于______，種群增長(zhǎng)不明顯。
（2）D﹣E，從生物因素看，隨種群密度的增長(zhǎng)，個(gè)體間由于_________加劇，以及該種群的捕食者增加，導(dǎo)致該種群的__________降低，______增加，從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率______。
（3）EF段表示穩(wěn)定期，其種群凈增長(zhǎng)率為_______，種群數(shù)量__________，該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為_________左右。
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