【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的敘述，錯誤的是（ ）
A.染色體是基因的主要載體
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.一個DNA分子中只有一個基因
D.基因的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測定，結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導(dǎo)度的下降時間不一致
B. 晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)
C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)
D. 實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的模式圖（圖 1 包括左邊兩個細(xì)胞）， 思考：
（1）圖 1 屬于_____（填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”）。
（2）圖 1 代表的細(xì)胞與圖 2 代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是__________，兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是_________。
（3）高等植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是_____。
（4）三個細(xì)胞的形態(tài)和功能都有差異，從分子水平上分析，其直接原因是 什么？_________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論對人類社會發(fā)展的影響是
A.揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律B.提出了變異概念
C.摧毀了教會的神學(xué)體系D.使人類思想認(rèn)識發(fā)生了飛躍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某肽鏈由50個氨基酸縮合而成，其中含有2個丙氨酸(C3H7O2N)，現(xiàn)脫掉丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物的敘述，錯誤的是
A. 氧原子數(shù)目增加2個
B. 肽鍵數(shù)目減少4個
C. 氫原子數(shù)目增加8個
D. 氨基和羧基均增加4個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（ ）
A.三個細(xì)胞均處于減數(shù)分裂中
B.三個細(xì)胞有可能來自同一生物個體的同一器官
C.甲、乙、丙三個細(xì)胞染色體數(shù)均不相同
D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于拉馬克早期生物進(jìn)化思想，四位同學(xué)有不同的解釋，你認(rèn)為不正確的是
A.生物是由低級向高級進(jìn)化的B.“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺存”
C.標(biāo)志早期生物進(jìn)化思想開始形成D.標(biāo)志生物進(jìn)化論創(chuàng)立
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種環(huán)狀毒性肽，其分子式是C55H68O18N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸，分別是甘氨酸C2H5NO2，丙氨酸C3H7NO2，苯丙氨酸C9H11NO2，谷氨酸C5H9NO4，其結(jié)構(gòu)式如圖，請據(jù)圖回答：
（1）該多肽是___肽化合物，連接相鄰兩個氨基酸之間化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是__________，氨基酸脫水縮合形成該化合物的過程中，相對分子質(zhì)量減少了____________。
（2）該多肽的徹底水解需______個水分子參與，水解后可得到_____個甘氨酸，_____個丙氨酸，______個谷氨酸和3個苯丙氨酸。
（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是______________________________。
（4）由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的鏈狀分子最多有____________種。
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