【題目】用斐林試劑鑒定還原性糖時最終出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
A.紫色
B.紅色
C.藍(lán)色
D.磚紅色沉淀
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂相關(guān)信息圖，據(jù)圖回答。
（1）圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是____________。
（2）圖乙為細(xì)胞____________分裂____________期圖像。該時期的主要特征是____________。
（3）若圖乙2染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為____________，其遺傳信息完全相同的原因是________________________。
（4）圖乙對應(yīng)于圖甲中的____________段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的____________段。
（5）圖乙中有____________對同源染色體，每條染色體上有____________條脫氧核苷酸鏈。
（6）若用32P標(biāo)記該生物體細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，第二次細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞中含放射性標(biāo)記的染色體為____________條，第二次細(xì)胞分裂后期，含放射性標(biāo)記的染色體有____________條。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列(一)、(二)小題：
(一)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。
(1)Ⅰ號培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來看，屬于固體培養(yǎng)基，配制時要加入__________作為凝固劑；從用途來看屬于選擇培養(yǎng)基，應(yīng)以________作為唯一碳源。
(2)配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是________。
A．計算、稱量、倒平板、融化、滅菌
B．計算、稱量、融化、倒平板、滅菌
C．計算、稱量、融化、滅菌、倒平板
D．計算、稱量、滅菌、融化、倒平板
(3)融化時燒杯中加入瓊脂后要不停地________，防止瓊脂糊底引起燒杯破裂。對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為______________。
(4)①過程是________，②過程所使用的接種方法是________法。
(5)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放_______分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈，挑選相應(yīng)的菌落，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基進(jìn)一步分離純化后，再對菌種進(jìn)行_______培養(yǎng)。
(二)科學(xué)家通過基因工程成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉，其過程大致如下圖所示，據(jù)圖回答下面的問題：
(1)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T－DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T－DNA中是利用T－DNA__________________________________的特性。
(2)抗蟲基因轉(zhuǎn)入普通棉花植株內(nèi)并成功表達(dá)的過程，在基因工程中稱為________。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中的方法很多，該題中涉及的是________________。
(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是_____________。這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性的是（ ）
A.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程
C.漿細(xì)胞分泌抗體
D.白細(xì)胞的吞噬作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ，圖2中的 細(xì)胞處在該過程中。
（2）圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中 （填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中 （填細(xì)胞名稱）。
（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是 ；曲線②③階段形成的原因是 ；曲線 階段（填編號）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
（4）在發(fā)育過程中，該動物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時有 條。
（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。上述事實(shí)能夠說明
A.組成細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分相同
B.細(xì)胞和病毒具有相同的結(jié)構(gòu)
C.病毒必須以依賴于活細(xì)胞才能生存
D.細(xì)胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.過程①不需要酶的催化
B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C.過程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】利用PCR技術(shù)可以快速擴(kuò)增特定基因，下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述正確的是
A.需要加入解旋酶使模板DNA序列解旋
B.需要不斷加入作為引物的核苷酸序列
C.反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)體系中
D.反應(yīng)必須在相對穩(wěn)定的溫度條件下進(jìn)行
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