下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，根據此圖得出的結論，不正確的是
A．圖中出現了兩處明顯的錯誤，體現在結構2和4上
B．被稱為有機物合成“車間”的結構是5
C．在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8
D．能發生堿基互補配對的細胞器有9、4、3、6
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，請根據此圖回答下列問題：（括號內填寫數字代號）
(1)請指出圖中三處明顯的錯誤：①_____________ ；②_____________ ；③_____________ 。
（2）在細胞有絲分裂末期，結構[②]與圖中[ ]_____________ 的形成有關。
（3）如果用15N標記氨基酸培養根尖，你認為最早測得放射性的細胞器是[ ]_____________，這些氨基酸在細胞中被利用的時間主要是有絲分裂的_____________時期。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南醴陵四中高二入學考試生物試卷 題型：綜合題
下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞模式圖，請根據此圖回答下列問題。
（1）指出圖中三處明顯錯誤（任寫兩個）: （寫出圖中序號及相應名稱，下同）
_______ ___、 ____ ________。
（2）若將此細胞改成人體生發層細胞，除圖中畫出了的正確結構外， 還應畫出的結構是 _ _ ____。
（3）圖中[1]的主要成分是 和 。
（4）在光照充足、溫度適宜的條件下，該細胞中的 CO2由圖中
的[ ] 產生，此時它所產生的C02會
擴散到[ ] 處被利用。
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科目：高中生物 來源：2010年新課標必修一第三章細胞的結構和功能考點解析與跟蹤精煉（人教版） 題型：綜合題
下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞的模式圖。請據圖回答問題：
（1）指出圖中三處明顯的錯誤： 、 、 。
（2）如果用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養該根尖，能測得放射性的結構有[ ] 、［ ］ 。
（3）正常情況下，與細胞吸收礦質元素有關的細胞器主要是
[ ] 和[ ] ，因為進行此生理活動需要前者提供 ，后者提供 在細胞分裂末期，與圖中1的形成有關的細胞器是［ ］ 。如果用一定手段將該細胞器破壞，待根尖培養幾天后，觀察根尖細胞，預測會出現什么樣的結果？
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科目：高中生物 來源：2014屆山西省高三上學期8月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，根據此圖得出的結論，不正確的是
A．圖中出現了兩處明顯的錯誤，體現在結構2和4上
B．被稱為 “動力車間”的結構是3
C．在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8
D．如果用一定手段破壞7所示的結構，細胞可能會出現多個結構9
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科目：高中生物 來源：2014屆高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，根據此圖得出的結論，不正確的是( )
A．圖中出現了兩處明顯的錯誤，體現在結構2和4上
B．被稱為有機物合成“車間”的結構是5
C．在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8
D．如果用一定手段破壞7所示的結構，細胞可能會出現多個結構9
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