【題目】用一定量的甲狀腺激素連續飼喂正常成年小白鼠5周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現為（）
A.耗氧量增加、神經系統的興奮性增強
B.耗氧量增加、神經系統的興奮性降低
C.耗氧量減少、神經系統的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經系統的興奮性增強
名校通行證有效作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答：
（1）圖甲中的a點表示_______，c點時，葉肉細胞中能產生ATP的非細胞器結構有______。
（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，是圖甲中__________（a、b、c、d哪一點對應的光照強度）。
（3）在光照強度大于___________klx時，植物才會表現出生長現象。
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將____（左移、右移、不變）。
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點，光合速率與呼吸速率相等的點是_____，j點與e點相比植物體內有機物含量將_________（增加、減少、不變）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是（ ） ①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉
⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔離 ⑦授粉后自然發育．
A.①④⑦
B.②④⑥
C.①⑤⑥
D.③⑤⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述正確的是
A. 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數必須相等才與實際情況相符
C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 甲、乙重復4次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖A、B、C、D代表四種生物細胞的結構示意圖，據圖完成下列問題：
（1）A、B、C、D中屬于原核生物的有____（填字母）；A與D相比最主要的結構區別是________________。
（2）A、B、C、D中具有生物膜系統的有________（填字母）；含有色素能進行光合作用的有__________（填字母）。
（3）將A、B、C、D置于蒸餾水中能基本維持正常形態的有_________。
（4）A、B、C、D形態結構有差異，說明細胞具有__________。
（5）從圖中可以看出A、B基本結構相似，都有__________________。
（6）C中的絕大多數種類是營腐生或寄生的_________生物。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現有某種鏈狀多肽，其化學式是C55H70O19N10，消化后只得到下列四種氨基酸：
（1）構成人體蛋白質的氨基酸的結構特點是_____________________________________
（2）該多肽是由_________個氨基酸通過___________反應而形成的，該多肽合成過程中相對分子質量減少了_________________。
（3）寫出由甘氨酸和谷氨酸形成的二肽結構式：_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】主動運輸的能量可來自ATP水解或電化學梯度（離子的濃度梯度），下圖是與小腸上皮細胞有關的葡萄糖跨膜運輸的示意圖，其中a、b、c表示載體蛋白。據圖分析，下列敘述正確的是
A. 載體蛋白b轉運葡萄糖的過程中需要ATP水解供能
B. 在載體蛋白c的協助下，細胞內外的Na+濃度趨于相同
C. 腸腔中的Na+濃度降低，會影響小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D. 機體短暫的供氧不足，會影響葡萄糖由小腸土皮細胞進入組織液
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