【題目】葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程（ ）
A. 在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行 B. 只能在線粒體中進(jìn)行
C. 不需要能量的輸入 D. 需要酶的催化
【答案】D
【解析】酵母細(xì)胞在無(wú)氧條件下能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，釋放少量能量，生成少量ATP，A錯(cuò)誤；酵母細(xì)胞有氧呼吸時(shí)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行，而酵母細(xì)胞無(wú)氧呼吸時(shí)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)需要有機(jī)物釋放的能量，即ADP+Pi+能量→ATP，C錯(cuò)誤；ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要ATP合成酶的催化，D正確。
字詞句段篇系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖分析并回答問題：
（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的____________________________步驟，該過程的模板是_________________。
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為__________________。
（3）根據(jù)圖并參考上表分析：[1]______________________上攜帶的氨基酸
是____________________,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過_____________________反應(yīng)連接在一起的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是
A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子
B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子
C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子
D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是( )
A．堿基對(duì)的排列順序 B．磷酸二酯鍵的數(shù)目
C．脫氧核苷酸的種類 D．(A+T)/(C+G)的比值
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[ ] 。
（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的
相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為 ，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的 期才開始變化。
（3）乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是 （填字母），這也說(shuō)明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量 的合成。
（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是 _ （填字母）；③的形態(tài)對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是 （填字母）。
（5）在圖乙a-e階段中，能觀察到圖丁所示圖像的是 ，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條，該生物可能的基因型為 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)果酒、果醋的制作和腐乳制作的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是根霉
B．含水量為50%左右的豆腐適于制作腐乳
C．在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸桿菌能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸
D．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用嗅氣味的辦法來(lái)檢驗(yàn)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）
A．將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B．同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板
C．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照
D．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率)，結(jié)果見下圖。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
B. 與d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
C. 三種濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞積累的有機(jī)物最多的是d2濃度
D. d1濃度下藍(lán)藻細(xì)胞的光合速率與d3濃度下的光合速率不等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于真核細(xì)胞DNA復(fù)制敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 邊解旋邊復(fù)制 B. 以4種核糖核苷酸為原料
C. 以其中一條鏈為模板 D. 新合成的2個(gè)DNA分子是相同的
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