【題目】從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計正確的是
A. 土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→發酵培養
B. 土壤取樣→選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落
C. 土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養→挑選菌落
D. 土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養→挑選菌落
小學同步三練核心密卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于DNA連接酶的敘述中，正確的是（ ）
A．DNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對之間的氫鍵
B．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖
C．DNA連接酶連接的是將單個的脫氧核苷酸連接到主鏈上
D．同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】進入冬季，部分城市出現嚴重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關系。為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環境污染。試分析并回答有關問題：
（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合。其中_______________________在細胞結構上與其他兩者不同。
（2）纖維素酶是一種復合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將__________分解為______________。
（3）微生物專家為從發黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產菌株，制備了選擇培養基，將菌液進行一系列______________，從而得到單個菌落,再采用________________方法進行鑒定，得到右圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強的菌株是_____________________________（填圖中序號）。
（4）圖中所示培養基從物理狀態上看，屬于__________________________培養基。
（5）為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用，將經過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無菌環境條件下進行培養，得到如下實驗現象：該
實驗還存在不完善之處，請你說出其中一點_________________________。
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【題目】下列關于孟德爾發現遺傳規律的敘述，不正確的是（ ）
A.利用自然狀態下是純種的豌豆做實驗材料是成功的原因之一
B.對實驗結果進行統計學分析，發現了分離現象的必然性
C.提出位于非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合
D.子一代自交后代同時出現顯性和隱性性狀叫做性狀分離
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【題目】下列關于生物多樣性的敘述，正確的是
A. 禁止開發和利用生物資源，以提高生物多樣性
B. 對生物多樣性最有效的保護是就地保護
C. 退耕還林、將沼澤改造成人工林等是提高生物多樣性的重要手段
D. 生物多樣性是生物與生物長期相互作用、共同進化的結果
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【題目】人體內環境穩態的維持是神經、體液、免疫共同調節的結果。回答下列問題：
(1)觀察圖甲并結合所學知識分析，人體調節免疫功能的信號分子有_______。從反射弧的角度看，免疫細胞屬于________。
（2）長期的焦慮、緊張等會導致機體T淋巴細胞活性下降，使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞，從而影響了免疫系統的_________功能；另一方而，T淋巴細胞活性下降還會導致淋巴因子的分泌量減少，影響了 過程，間接引起機體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱。
(3)研究表明雌激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理過程如圖乙。圖示中Ach酯酶缺失會導致 。分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調中的 。
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【題目】如圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示某種體液，②④表示細胞，①⑤所在位置是某些管道的橫切面。相關敘述正確的是 （ ）
A．②的內環境是血液和組織液
B．正常情況下，在③中可以檢測到淀粉酶
C．與①相比，③⑤中蛋白質的含量比較少
D．若①中蛋白質含量升高，會引起組織水腫
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【題目】【生物﹣生物技術實踐】
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫藥工業等領域，辣椒素的獲得途徑如圖。
（1）外植體培養時，培養基的主要成分一般為大量元素、微量元素、 、 。
（2）組織培養中的細胞，從分化狀態轉變為未分化狀態的過程稱為_________。
（3）培養基中的生長素和細胞分裂素用量的比值________（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化，對培養基徹底滅菌時，應采用的滅菌方法是__________。
（4）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數是___ ____，用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是__________和纖維素酶。
（5）提取辣椒素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是__ ____。萃取液的濃縮可直接使用 裝置。
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【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關敘述正確的是
A.丁個體DdYyrr測交子代會出現四種表現型，比例為1: 1： 1： 1
B.甲、乙圖個體減數分裂時可以恰當的揭示孟德爾自由組合定律的實質
C.孟德爾用假說演繹法揭示基因分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁為材料
D.孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現為9:3：3： 1,此屬于假說-演繹的提出假說階段
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