【題目】如圖中的a、b、c、d分別代表人體內的四種大分子化合物，下列有關說法不正確的是( )
A. 分子c的種類61種，只含三個堿基，分子量比b小得多
B. b、c、d的合成離不開化合物a，這四種大分子化合物的主要合成場所相同
C. b、c、d三種化合物能同時存在于同一個細胞器中
D. a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物，四種相同的化合物
【答案】A
【解析】
圖中的a、b、c分別代表人體內的三種大分子化合物，其中a具有雙螺旋結構，應為DNA分子；b為單鏈結構，應為mRNA分子；c具有三葉草結構，為tRNA分子，d為rRNA。
c為tRNA，有61種；tRNA含有多個堿基，A錯誤；a、b、c、d分別代表DNA、mRNA、tRNA、rRNA。c為tRNA，有3個與密碼子結合的游離堿基，并不是只含3個堿基；密碼子有64種，其中3個終止密碼子不對應tRNA，故分子c的種類約61種。b、c、d的合成叫轉錄，a的合成是DNA的復制，它們主要在細胞核中進行，B正確；線粒體和葉綠體能翻譯形成部分蛋白質，故其內含有這三種RNA，C正確；a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物——核糖、脫氧核糖、T、U，四種相同的化合物是A、C、G、磷酸；D正確；故選A。
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關HIV的敘述，正確的是( )
A. HIV的特異性受體只存在于人體的輔助性T淋巴細胞表面
B. HIV的遺傳物質不能直接整合到宿主細胞的染色體中
C. HIV感染者細胞免疫下降，但體液免疫基本不受影響
D. HIV主要通過性接觸、血液、昆蟲等途徑傳播
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【題目】某湖泊發生水華現象時，其中部分成分的關系示意圖如下。請據圖回答有關問題:
（1）通常地，水體中缺少的A包括_________等元素，它們是限制藍藻等植物大量繁殖的關鍵因素。藍藻主動運輸吸收離子時消耗的ATP，主要伴隨著細胞呼吸中的________(請具體填寫物質變化)而產生。
（2）圖中B代表的氣體是_________，圖中B的量會下降的原因是_____________。
（3）圖中的C是分解者通過____________產生的H2S等產物。
（4）對常出現水華的水體，除了進行生態駁岸、底泥疏浚、投放生物制劑等手段進行治理，更要從根本上控制______________。
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【題目】高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發育成一個完整的幼體，完成胚胎發育的全過程。如圖為該過程中的某一時期示意圖，下列有關敘述錯誤的是 （ ）
A. 圖中①②③依次為透明帶、滋養層、內細胞團
B. 高等哺乳動物的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結束
C. 胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D. 進行胚胎分割時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行
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【題目】來源于某種野生植物的A基因表達出的多肽對多種致病微生物具有殺滅作用，將A基因導入油菜可顯著提高油菜的抗病能力。
（1）下圖是含目的基因A的DNA分子，利用PCR技術擴增A基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成___________。PCR—般要經歷三十多次循環，在第3輪循環產物中開始出現兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段，這種DNA片段所占的比例為___________。
（2）通過SmaⅠ酶切割擴增后的DNA分子和質粒，利用___________酶連接切割后的DMA分子和質粒，將A基因插入質粒的啟動子和終止子之間，構建___________。
（3）利用農桿菌轉化法將A基因導入經___________形成的油菜愈傷組織細胞，在愈傷組織進一步培養過程中，MS培養基各成分用量減半，并添加質量濃度為0.15mg/L的奈乙酸（NAA），目的是有利于________的分化。
（4）經檢測，轉入完整A基因的某些植物不能正確表達多肽，從A基因與質粒連接形成重組質粒的角度分析，最可能的原因是_________________________________。
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【題目】關于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗，下列敘述正確的是
A. 還原糖、脂肪的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、二苯胺試劑
B. 鑒定還原糖、蛋白質都需要進行水浴加熱
C. 用于鑒定蛋白質的雙縮脲A液、雙縮脲B液分別是NaOH、CuSO4
D. 脂肪、蛋白質鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀
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【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是
A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4
B．III—1基因型為XA1 Y的概率是1/4
C．III—2基因型為XA1 X A2的概率是1/8
D.IV—1基因型為XA1 X A1概率是1/8
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【題目】下列過程中，需要采用植物組織培養技術的是( )
①利用花藥離體培養得到單倍體植株 ②利用秋水仙素處理單倍體試管苗，獲得正常純合植株 ③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株 ④利用植物細胞工程培育“白菜—甘藍”雜種植株 ⑤馬鈴薯的脫毒
A．①②③ B．③④⑤
C．①②④⑤ D．①③④⑤
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