下列有關基因工程中載體的說法正確的是 ( )
| A．在進行基因工程操作中，被用作載體的質粒都是天然質粒 | |
| B．所有的質粒都可以作為基因工程中的載體 | C．質粒是一種 獨立于細菌染色體外的鏈狀DNA分子 |
| D．作為載體的質粒DNA分子上應有對重組DNA進行鑒定和選擇的標記基因 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2010年吉林省德惠實驗中學高二第二學期期末考試生物試題 題型：綜合題
以下是有關現代生物技術的兩個問題，請回答：
Ⅰ（5分）：下列三圖分別表示基因的結構示意圖和利用基因工程培育抗蟲棉過程示意圖。請據圖回答下列有關問題：
（1）圖C中的目的基因是從圖A和圖B中的哪一個圖所表示的基因提取的？ ___，圖C中科學家在進行[①]操作時，要用___ ____分別切割運載體和目的基因，運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端通過___ ____而結合。
（2）[III]是導入目的基因的受體細胞，經培養、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經分析，該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉基因植株自交產生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數的_______。
（3）將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是_________________ ____。
Ⅱ（10分）：現有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質，實驗室研究人員計劃通過動物細胞培養的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱。請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列有關問題。
實驗原理：_____________________________________ __。（2分）根據這種變異細胞占全部培養細胞的百分數（以下稱Q值），可判斷該化學物質的毒性。
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細胞培養液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學物質甲溶液、適宜濃度的化學物質乙溶液、蒸餾水、滴管、培養皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。
實驗步驟：
（1）制備細胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養皿中剪碎，轉入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養液，制成細胞懸浮液。
（2）進行細胞培養。
①取A、B、C3個潔凈的培養瓶，分別放入___________________________________；
②向A、B兩個培養瓶中分別加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；
③把3個培養瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養。
（3）制作臨時裝片。
①當細胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養瓶，用
處理，加入動物細胞固定液，迅速殺死細胞并固定細胞分裂相；
②靜置一段時間后，分別從各培養瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養瓶有相同編號的載玻片的中央，滴加__________________進行染色，3—5min后，蓋上蓋玻片。
（4）鏡檢和統計。
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態，最好尋找處于______________期的細胞，并與小白鼠正常細胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進行對比，統計并計算該期變異的細胞占該期細胞總數的百分數（Q值）。
結果分析與結論：
（1）經研究人員實驗得知，A、B、C三個培養瓶的Q值依次為：QA=1．3%, QB=12．5%, QC=0．1%,
由此可知該實驗的結論是__________________________________________。（2分）⑵在實驗中，C培養瓶起______________作用，C瓶的Q值說明____________________。
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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高二第二學期期末考試生物試題 題型：綜合題
以下是有關現代生物技術的兩個問題，請回答：
Ⅰ（5分）：下列三圖分別表示基因的結構示意圖和利用基因工程培育抗蟲棉過程示意圖。請據圖回答下列有關問題：
（1）圖C中的目的基因是從圖A和圖B中的哪一個圖所表示的基因提取的？ ___，圖C中科學家在進行[①]操作時，要用___ ____分別切割運載體和目的基因，運載體的 黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端通過___ ____而結合。
（2）[III]是導入目的基因的受體細胞，經培養、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經分析，該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉基因植株自交產生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數的_______。
（3）將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是_________________ ____。
Ⅱ（10分）：現有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質，實驗室研究人員計劃通過動物細胞培養的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱。請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列有關問題。
實驗原理：_____________________________________ __。（2分）根據這種變異細胞占全部培養細胞的百分數（以下稱Q值），可判斷該化學物質的毒性。
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細胞培養液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學物質甲溶液、適宜濃度的化學物質乙溶液、蒸餾水、滴管、培養皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。
實驗步驟：
（1）制備細胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養皿中剪碎，轉入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養液，制成細胞懸浮液。
（2）進行細胞培養。
①取A、B、C3個潔凈的培養瓶，分別放入___________________________________；
②向A、B兩個培養瓶中分別加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；
③把3個培養瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養。
（3）制作臨時裝片。
①當細胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養瓶，用
處理，加入動物細胞固定液，迅速殺死細胞并固定細胞分裂相；
②靜置一段時間后，分別從各培養瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養瓶有相同編號的載玻片的中央，滴加__________________進行染色，3—5min后，蓋上蓋玻片。
（4）鏡檢和統計。
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態，最好尋找處于______________期的細胞，并與小白鼠正常細胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進行對比，統計并計算該期變異的細胞占該期細胞總數的百分數（Q值）。
結果分析與結論：
（1）經研究人員實驗得知，A、B、C三個培養瓶的Q值依次為：QA=1．3%, QB=12．5%, QC=0．1%,
由此可知該實驗的結論是__________________________________________。（2分）⑵在實驗中，C培養瓶起______________作用，C瓶的Q值說明____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
以下是有關現代生物技術的兩個問題，請回答：
Ⅰ：下列三圖分別表示基因的結構示意圖和利用基因工程培育抗蟲棉過程示意圖。請據圖回答下列有關問題：
（1）圖C中的目的基因是從圖A和圖B中的哪一個圖所表示的基因提取的？ ___，圖C中科學家在進行[①]操作時，要用___ ____分別切割運載體和目的基因，運載體的 黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端通過___ ____而結合。
（2）[III]是導入目的基因的受體細胞，經培養、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經分析，該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉基因植株自交產生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數的_______。
（3）將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是_________________ ____。
Ⅱ：現有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質，實驗室研究人員計劃通過動物細胞培養的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱。請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列有關問題。
實驗原理：_____________________________________ __。根據這種變異細胞占全部培養細胞的百分數（以下稱Q值），可判斷該化學物質的毒性。
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細胞培養液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學物質甲溶液、適宜濃度的化學物質乙溶液、蒸餾水、滴管、培養皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。
實驗步驟：
（1）制備細胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養皿中剪碎，轉入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養液，制成細胞懸浮液。
（2）進行細胞培養。
①取A、B、C3個潔凈的培養瓶，分別放入___________________________________；
②向A、B兩個培養瓶中分別加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；
③把3個培養瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養。
（3）制作臨時裝片。
①當細胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養瓶，用
處理，加入動物細胞固定液，迅速殺死細胞并固定細胞分裂相；
②靜置一段時間后，分別從各培養瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養瓶有相同編號的載玻片的中央，滴加__________________進行染色，3—5min后，蓋上蓋玻片。
（4）鏡檢和統計。
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態，最好尋找處于______________期的細胞，并與小白鼠正常細胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進行對比，統計并計算該期變異的細胞占該期細胞總數的百分數（Q值）。
結果分析與結論：
（1）經研究人員實驗得知，A、B、C三個培養瓶的Q值依次為：QA=1．3%, QB=12．5%, QC=0．1%,
由此可知該實驗的結論是__________________________________________。⑵在實驗中，C培養瓶起______________作用，C瓶的Q值說明____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
請分析下列與遺傳和變異有關的問題：
(1)水稻(2N＝24)正常植株(E)對矮生植株(e)為顯性，抗病(F)對不抗病(f)為顯性。兩對基因獨立遺傳。
①在♀EE×♂ee雜交中，若E基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的雌配子中染色體數目為____________。
②現有正常不抗病和矮生抗病兩種純種水稻，希望快速得到正常抗病純種植株，應采取的育種方法是________，理想的基因型以及該基因型所占比例依次是____________。
(2)狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A，a和B，b)控制的，共有四種表現型：黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。
①若上圖示為一只紅色狗(Aabb)產生的一個初級精母細胞，1位點為A,2位點為a，造成這一現象的可能原因是____________。
②兩只黑色狗交配產下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只純合褐色雌性小狗的概率是____________________。
(3)將人白細胞介素的基因導入到酵母細胞中，使酵母菌分泌出有活性的人白細胞介素，從變異的角度來看這屬于________。獲取目的基因后，可能過PCR擴增目的基因，PCR的一個循環包含了________。基因工程常用載體質粒與細胞膜上載體的化學本質分別是__________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
請分析下列與遺傳和變異有關的問題：
(1)水稻(2N＝24)正常植株(E)對矮生植株(e)為顯性，抗病(F)對不抗病(f)為顯性。兩對基因獨立遺傳。
①在♀EE×♂ee雜交中，若E基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的雌配子中染色體數目為____________。
②現有正常不抗病和矮生抗病兩種純種水稻，希望快速得到正常抗病純種植株，應采取的育種方法是________，理想的基因型以及該基因型所占比例依次是____________。
(2)狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A，a和B，b)控制的，共有四種表現型：黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。
①若上圖示為一只紅色狗(Aabb)產生的一個初級精母細胞，1位點為A,2位點為a，造成這一現象的可能原因是____________。
②兩只黑色狗交配產下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只純合褐色雌性小狗的概率是____________________。
(3)將人白細胞介素的基因導入到酵母細胞中，使酵母菌分泌出有活性的人白細胞介素，從變異的角度來看這屬于________。獲取目的基因后，可能過PCR擴增目的基因，PCR的一個循環包含了________。基因工程常用載體質粒與細胞膜上載體的化學本質分別是__________________。
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