【題目】下列關于體溫調節的敘述，正確的是
A.下丘腦是調節體溫的主要中樞，溫覺感受器只分布于皮膚
B.當處于寒冷環境時，以物理方式①②和代謝方式③④⑤調節體溫
C.當處于炎熱環境中，皮膚溫覺感受器通過中樞調節皮膚血管收縮，減少熱量吸收
D.①～⑤是通過產熱、散熱平衡而維持體溫的
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（題文）如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況．據圖分析，以下說法正確的是
A. 在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹，可以大量增加空氣中的氧氣濃度
B. 葉綠素a和葉綠素b對紅光和藍紫光的吸收峰值相同
C. 土壤中缺乏鎂時，420nm～470nm左右波長的光的利用量顯著減少
D. 由550nm波長的光轉為670nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】富集培養是從微生物混合群開始，對特定種的數量比例不斷增高而引向純培養的一種培養方法。從自然菌樣篩選較理想生產菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養→純種分離→性能測定。聯苯降解菌內的聯苯水解酶是催化多聚聯苯（環境污染物）降解的關鍵酶，下圖示意用富集方法從土壤中分離聯苯降解菌的過程。請分析回答：
（1）①②③過程目的是___________________________。
（2）進行⑤過程的目的是_________________，可采用____________法將初篩菌液接種在固體培養基上。在⑤過程中，首先要對培養基和培養皿要進行高壓蒸汽滅菌，目的是________________________________________。
（3）在⑥和⑦的實驗檢測過程中，作為對照組的是________________組，設置實驗組的目是_________________________________________________________________ 。
（4）若用此方法從土壤中分離自生固氮菌，菌落在平板上培養時間不宜過長的原因是__________________________。配置的培養基中所需的營養物質有____________
A、碳源 B、氮源 C、生長因子 D、水分 E、無機鹽
（5）某同學在做微生物實驗時，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，請你寫出分離得到純度較高的自生固氮菌和酵母菌的實驗原理__________________________。
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【題目】下圖是用同位素35S、32P分別標記噬菌體蛋白質、DNA，并與細菌混合培養、離心過程的示意圖。下列敘述正確的是
A.用35S標記噬菌體蛋白質，離心后沉淀物放射性很高，上清液放射性低
B.用32P標記噬菌體DNA，離心后上清液中可能有放射性
C.用35S標記噬菌體蛋白質，離心后上清液繼續培養，放射性增強
D.用32P標記噬菌體DNA，離心后沉淀物繼續培養，放射性增強
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【題目】圖為甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，①、②代表的激素名稱依次是（ ）
A.甲狀腺激素、促甲狀腺激素B.促甲狀腺激素、甲狀腺激素
C.促性腺激素、性激素D.性激素、促性腺激素
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【題目】如圖為人體細胞外滲透壓升高時的部分調節過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述錯誤的是
A. 食物過咸會導致細胞外液滲透壓升高
B. 結構甲中存在感受器且抗利尿激素在結構甲細胞中合成
C. 上圖體現了激素的分級調節
D. 結構乙除了釋放抗利尿激素外還能夠分泌促甲狀腺激素
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【題目】神經系統對內分泌功能的調節有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。據圖分析回答：
（1）甲、乙、丙中表示下丘腦對內分泌腺分級調節模式的是（_________）。
（2）若激素甲是甲狀腺激素，促進其分泌的激素有___________________，它的分泌還有反饋調節，反饋調節的靶腺為____________。激素能“定向”作用于相應的靶器官（組織），主要機制在于______________________。
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中模式（__________），它由_______合成，作用的靶器官及其部位是__________。_______可刺激該激素分泌量增加。它的調節意義在于____________。
（4）血糖升高，可以直接刺激胰島B細胞，使胰島素分泌增加；也可通過圖中模式（__________）進行調節，使胰島素分泌增加。如果胰島素分泌不足，細胞攝取葡萄糖、氨基酸等_______（增加/減少）；甘油三酯等物質分解______________（增加/減少）。
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【題目】如圖為機體調節示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.人體清除衰老細胞體現的是圖中②免疫系統的清除功能
B.圖中③神經系統均直接控制內分泌腺的活動
C.坎農提出人體內環境穩態的維持是神經-體液-免疫調節的結果
D.血糖調節的主要途徑是①④⑥⑤
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【題目】分析有關光合作用的資料，回答問題．圖為植物光合作用過程示意簡圖，其中英文字母與甲、乙分別表示物質成分，數字表示反應過程，PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質的復合系統．
（1）圖中過程①發生的場所是__．
（2）圖中含有大量葉綠素a的復合系統是__（PSⅠ/PSⅡ）．
（3）寫出圖中編號的名稱：
B__ D__ 乙__③__
（4）當某種環境因素X減弱時，B濃度明顯下降，從而導致過程②催化酶的活性下降，但同時大多數酶的活性并未受影響；當減低環境因素Y時，過程②的酶與絕大多數酶的活性均降低．因此，可以推斷影響過程②催化酶的因素X、Y依次最可能的是__
A．光照強度、CO2濃度 B．光照強度、溫度
C．CO2濃度、光照強度 D．溫度、CO2濃度
（5）增大CO2濃度有利于提高光合作用效率，但當CO2濃度提高到一定程度后，光合作用產物并不會再增加，這是因為__．
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