【題目】在顯微鏡視野右上方有一個待觀察的細胞，要移到視野正中央，裝片移動的方向是
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案
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期末集結號系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命．青蒿素是從黃花蒿（二倍體，18條染色體）中提取的，假設黃花蒿的莖稈顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A，a和B，b控制，基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應相同），基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如下： 第一組：P白稈×紅稈→F1粉稈→F2紅桿：粉稈：白稈=1：2：1
第二組：P白稈×紅稈→F1粉稈→F2紅桿：粉稈：白稈=3：6：7
請回答以下問題：
（1）第一、二組F1中粉稈的基因型分別是 ， 若第二組F1粉桿進行交，則F2中紅稈：粉稈：白桿= ．
（2）讓第二組F2中粉桿個體自交，后代仍為粉稈個體比例占 ．
（3）若BB和Bb的修飾作用相同，且都會使紅色素完全消失，第一組F1全為白稈，F2中紅稈：白稈=1：3，第二組中若白稈親本與第一組中不同，F1也全部表現為白稈，那么F1自交得F2的表現型及比例為 ．
（4）四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黃花蒿，低溫處理野生型黃花蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發育成植株．推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 ． 四倍體黃花蒿與野生型黃花蒿雜交后代體細胞的染色體數為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某人因外傷導致下丘腦受損，這將影響他的
①細胞外液滲透壓的變化 ②體溫的變化 ③抗利尿激素的釋放 ④甲狀腺激素分泌量的變化
A. ①④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（Ts表示短食指基因，TL表示長食指基因）。此等位基因表達受性激素影響，Ts在男性中為顯性，TL在女性中為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子中既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為
A. 1/2 B. 1/3 C. 3/4 D. 1/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發現，豚鼠毛色由以下等位基因決定∶Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關系，進行如下雜交實驗。據此分析下列選項不正確的是( )
A. 與毛色有關的基因型共有 10種
B. 可以確定這組等位基因的顯性程度
C. 等位基因的關系是∶Cb >Cs> Cx > Cc
D. 雜交的后代最多會出現 3種毛色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于下列圖解的理解,正確的是( )
A. 基因自由組合規律的實質表現在圖中的③⑥
B. AaBB的個體不發生自由組合現象
C. 只有⑥表示受精作用過程中雌雄配子之間的隨機結合
D. 如圖子代中AaBb的個體在A_B_ 中占的比例為1/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“﹣”表示抑制作用．下列敘述錯誤的是（ ）
A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點
D.丙的極性運輸受重力和光照等環境因素的影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】斐林試劑和雙縮脲試劑中都含NaOH和CuSO4，且對質量濃度有要求，以下說法正確的是
A. 兩種試劑中NaOH的質量濃度不同
B. 斐林試劑中CuSO4的質量濃度大于雙縮脲試劑中CuSO4的質量濃度
C. 斐林試劑中CuSO4的質量濃度小于雙縮脲試劑中CuSO4的質量濃度
D. 兩種試劑中CuSO4的質量濃度相同
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