【題目】下列關于元素和化合物的敘述，正確的是（ ）
A.蛋白質分子中的N主要存在于氨基中
B.DNA和ATP具有相同的元素組成
C.某些原核生物的遺傳物質為RNA
D.纖維素在人的腸道中徹底水解為葡萄糖
英才點津系列答案
紅果子三級測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是（ ）
A．染色→解離→漂洗→制片 B．解離→漂洗→染色→制片
C．漂洗→解離→染色→制片 D．解離→染色→漂洗→制片
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結果如下圖。有關實驗的分析和評價，正確的是（ ）
A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同
B．本實驗可以不設用蒸餾水處理扦插枝條的對照組
C．使扦插枝條產生相同根數的吲哚乙酸濃度一定相同
D．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
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【題目】研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料，通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。若誘變后某植株出現一個新形狀，可通過 交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現該突變性狀，則說明該植株可能攜帶 性突變基因，根據子代 ，可判斷該突變是否為單基因突變。
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【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料，某校學生利用酵母菌探究細胞呼吸方式和種群數量的動態變化。請回答下列問題：
（1）下圖為探究“培養液中酵母菌細胞呼吸方式”的實驗，圖1中紅色液滴向 移，圖2中紅色液滴向 移。酵母菌細胞中產生CO2的場所有 。
（2）研究“酵母菌種群數量變化”的實驗中，用血細胞計數板計數進行計數時,一般是界定 （填“大”、“中”或“小”）方格范圍中的酵母菌數量。具體觀察時，血細胞計數板的小方格內適宜的細胞數為3～5個，數目太多則很難清點，此時要對培養液作適當稀釋。提供原液和無菌水的條件下，若小方格中大約有35個細胞，進行10倍稀釋的操作一般是 。
（3）研究中發現，酵母菌種群數量變化在一段時間內呈“S”型曲線增長。若繼續培養，發現酵母菌數量會逐漸減少，酵母菌數量減少的原因有 。
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【題目】下列關于減數分裂的敘述，正確的是（ ）
A. 染色體復制一次，細胞分裂一次 B. 染色體復制一次，細胞分裂兩次
C. 染色體復制兩次，細胞分裂一次 D. 染色體復制兩次，細胞分裂兩次
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【題目】細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是（ ）
A．細胞普遍衰老會導致個體衰老
B．細胞衰老是細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程
C．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D．蝌蚪尾的自溶現象是細胞凋亡的具體表現
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【題目】下列關于人體體液中的免疫活性物質的敘述，正確的是（ ）
A.化學本質都不是蛋白質分子B.都在發揮作用后滅活
C.并不都是作用于特定的目標D.都存在于人體細胞內液中
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【題目】萘乙酸(NAA)是生長素類似物，在農業生產上的應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關。下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當的補充和完善。
(1)實驗原理：萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節作用具有的特點是________性，即_____________。
(2)實驗過程與方法：
①取材：取山茶花植株生長良好的半木質插條，剪成5～7 cm，每段插條芽數相同。
②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如下圖1所示)8～12 h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養，觀察并記錄實驗數據。
③建模：根據實驗數據，建立數學模型如下圖2所示。
(3)結果分析與評價：
①從圖2中，可得出的結論是_____________________________________________。
②溫度、處理時間等要一致，其原因是_____________________________________。
③為了提高所建數學模型的科學性和可靠性，請改正圖1所示的實驗方案中一處明顯的不足是：__________。
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