【題目】先天性夜盲癥是一種單基因遺傳病，且父母正常的家庭中也可能有患者，另外自然人群中正常男性個體不攜帶該遺傳病的致病基因．不考慮圖突變，下列關于該遺傳病的敘述錯誤的是（ ）
A.在自然人群中，患該遺傳病的男性多于女性
B.不患該遺傳病的女性，其子女患該遺傳病的概率為零
C.某女性攜帶者與正常男性婚配，生一正常女孩的概率為 
D.不能只選擇有先天性夜盲癥患者的家系調查該遺傳病的發病率
【答案】B
【解析】解：A、由題干信息可知，該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病，而該類疾病男性患者多于女性患者，A正確；
B、不患該遺傳病的女性可能是攜帶者，其子女可能患病，B錯誤；
C、女性攜帶者與正常男性婚配，所生女孩均正常，故一個正常女孩兒的概率為 
，C正確；
D、調查某遺傳病的發病率應在自然人群中隨機取樣，D正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了常見的人類遺傳病的相關知識點，需要掌握常見遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無腦兒、原發性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等才能正確解答此題．
陽光課堂同步練習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】ATP的分子簡式和18個ATP所含的高能磷酸鍵數分別是
A. A-P～P～P 和18個 B. A-P～P和36個
C. A-P～P～P 和36個 D. A-P～P～P 和54個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖形，乙圖表示該種生物的細胞內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據此曲線和圖回答下列問題：
(1) 甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：________________，B：________________。
(2) 乙圖中8處發生的生理過程叫_______________。
(3) 乙圖細胞內(1～13區間內)含有染色單體的區間是_______和9～11，不含同源染色體的區間是________。
(4) 若該生物體細胞中染色體數為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數目為________條。
(5) 同源染色體的分離發生在區間________。
(6) 甲圖中B細胞發生的場所是____________，形成的子細胞是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請觀察下列兩組圖片，據圖回答問題：
Ⅰ. 1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下圖為其所做實驗中的一組，請據圖回答下列問題：
（1）圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）,在圖2實驗過程中，經過離心后的沉淀中含有______________________________。
（2）圖2實驗利用了同位素標記法進行，由實驗結果可知，此次實驗的標記元素是_______，根據該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質不是遺傳物質？ __________（能/不能），原因________________________________________。
Ⅱ.下圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖乙是DNA片段的__________結構。
（2）填出圖中各部分的名稱：［1］_________、［5］_________。
（3）從圖中可以看出DNA分子中的基本骨架是由__________________交替連接的。
（4）連接堿基對的化學鍵是__________，堿基配對的方式有兩種；即C與_______（中文名稱）配對；A與_______（中文名稱）配對。
（5）若甲圖中DNA片段徹底水解后，能得到__________種水解產物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】CRISPR/Cas9系統作為新一代基因編輯工具，具有操作簡便、效率高、成本低的特點．該系統由Cas9和單導向RNA（sgRNA）構成．Cas9是一種核酸內切酶，它和sgRNA構成的復合體能與DNA分子上的特定序列結合，并在PAM序列（幾乎存在于所有基因）上游切斷DNA雙鏈（如圖所示）．DNA被切斷后，細胞會啟動DNA損傷修復機制．在此基礎上如果為細胞提供一個修復模板，細胞就會按照提供的模板在修復過程中引入片段插入或定點突變，從而實現基因的編輯．
（1）真核細胞中沒有編碼Cas9的基因，可利用基因工程的方法構建 ， 將Cas9基因導入真核細胞．Cas9是在細胞中的合成的，而sgRNA的合成需要酶的催化．
（2）如圖所示，CRISPR/Cas9系統發揮作用時，sgRNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因為所以能結合在一起，然后由Cas9催化水解，從而使DNA分子斷裂．
（3）一般來說，在使用CRISPR/Cas9系統對不同基因進行編輯時，應使用Cas9和（填“相同”或“不同”）的sgRNA進行基因的相關編輯．
（4）通過上述介紹，你認為基于CRISPR/Cas9系統的基因編輯技術在等方面有廣闊的應用前景．（至少答出兩點）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體下丘腦參與的部分生理調節過程．請分析回答： 
（1）當人體的滲透壓時，圖中的物質c（抗利尿激素）分泌量增加，物質c作用的部位是 ．
（2）若圖中物質e能促進甲狀腺的生長和發育，物質e的分泌量除了受激素的調節外，還受激素的調節．
（3）某患者體內產生一種抗體，該抗體能與物質e的受體特異性結合，使受體失去相應功能，該病屬于；與正常人相比，該患者體內甲狀腺激素分泌量 ．
（4）當人處于寒冷的環境中，體內腎上腺素分泌增加，此時腎上腺屬于反射弧結構中的 ． 若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體，該物質為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】20世紀80年代科學家發現了一種RnaseP酶， 是由20%蛋白質和80%RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質除去，并提高Mg2+的濃度，他們發現留下來的RNA仍然具有這種酶相同的活性，這一結果表明（ ）
A. RNA具有生物催化作用 B. 酶是由RNA和蛋白質組成的
C. 酶的化學本質是蛋白質 D. 絕大多數酶的化學本質是蛋白質，少數是RNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物體內酶的敘述，不正確的是（ ）
A. 酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B. 離開活細胞的酶可以有催化能力
C. 酶的專一性由其特定的分子結構決定
D. 酶為反應過程供能從而降低反應活化能
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