【題目】如圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。據圖分析不正確的是（ ）
A.據圖可知雌激素的受體存在于細胞內
B.雌激素的分泌存在反饋調節機制
C.導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是蛋白質結構不同
D.雌激素是通過影響DNA的復制過程來影響細胞代謝的
【答案】D
【解析】
分析題圖：該圖是雌激素分泌機制模式圖，所以C是卵巢，可知，A是下丘腦，B是垂體，a是促性腺激素釋放激素，b是促性腺激素，c是雌激素。c可通過反饋作用抑制下丘腦A和垂體B的分泌作用。雌激素本質是固醇，可通過自由擴散進入細胞內與受體結合，結合后的復合物通過核孔進入細胞核，啟動基因的表達過程。
A、雌激素本質是固醇，可通過自由擴散進入細胞內與受體結合，從圖中可以看出，雌激素是進入細胞后發揮作用的，雌激素的受體存在于細胞內，A正確；
B、據圖可以看出，激素c對于器官A和B的作用可以看出，雌激素的分泌存在反饋調節機制，B正確；
C、據圖可知：雌激素有2種受體，細胞質受體和細胞核受體，導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是蛋白質結構不同，根本原因是合成這兩種受體的基因不同，C正確；
D、從圖中可以看出，雌激素是通過影響DNA的轉錄過程來影響細胞代謝的，D錯誤。
故選D。
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48 h后，貯藏在溫度為1 ℃的冷庫內，另一份則始終在1 ℃的冷庫內貯藏。從采摘后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關分析錯誤的是( )
A.比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
B.第20天CO2處理組藍莓產生的乙醇量低于對照組
C.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.為抑制藍莓貯藏時的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞膜的流動鑲嵌模型如圖所示，①~④表示其中的物質。下列敘述正確的是（ ）
A.①在細胞膜的內外側均有分布，與細胞間的識別有關
B.②可自發形成雙層結構，與核糖體的形成有關
C.③是膽固醇，能催化膜中發生的生化反應
D.④是蛋白質，可控制某些離子出入細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】見下圖一和圖二，據圖回答有關生命活動調節的問題：
（1）圖一中若激素①是甲狀腺激素，則在寒冷環境中人體能通過__________過程（填圖中字母）促進激素①分泌從而促進產熱，同時還通過促使皮膚____________進而減少散熱。
（2）若圖二為某種流感病毒侵入人體后發生免疫反應的圖解，則寄主細胞通過其表面的_________與入侵病毒的蛋白質結合后，成為能被效應T細胞識別出的靶細胞。效應T細胞與靶細胞密切接觸要依賴細胞膜上的B物質，該物質的化學本質是______________。T細胞所分泌的________，又能誘導生成更多T細胞，說明該過程是____________調節。
（3）防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后，人體內的下列那種細胞最先增殖分化（________）
A．骨髓造血干細胞 B．記憶細胞 C．B淋巴細胞 D．漿細胞
（4）激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞，請據圖一描述，激素①調節靶細胞生理活動的具體過程是__________________。圖一中，若結構乙表示胰島A細胞，結構甲所釋放的可直接影響結構乙形成與分泌激素②的化學物質是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國肝損傷病的發生率較高。據研究，不同濃度的胰島素對減緩肝細胞損傷有保護作用，且胰島素濃度越高保護作用越強。LPS是一種導致肝損傷的常見物質（用生理鹽水配制）。現欲以大鼠為材料驗證上述結論，回答下列問題：
（1）材料制備：
①肝細胞懸液的制備：取某健康幼年大鼠的肝臟，適宜條件下取出剪碎再用______________酶消化，經多次洗滌離心處理得到分散的肝細胞，加入適宜的細胞培養液置于卡氏瓶和CO2培養箱中進行______________培養，將培養得到的肝細胞懸液隨機分為5組，編號為A—E，每組均需再____________________________，置于相同且適宜的培養瓶中培養備用。
②胰島素溶液：用生理鹽水配制低、中、高三種濃度的胰島素溶液，分別加入到C、D、E組的肝細胞懸液中。
（2）實驗方案及結果預期：
①A組作為空白對照組，則往B、C、D、E組還需加入等量的______________。
②若本實驗的結果用細胞存活率作為檢測指標，各組的存活細胞數先用_________測出OD值，然后計算各組的細胞存活率。細胞存活率＝該組OD值／A組OD值×100％，不考慮細胞死亡對OD值的影響。
③用柱形圖表示各組的實驗結果_____。
（3）實驗從細胞水平分析推測胰島素對減緩肝細胞損傷的機理可能有______________（至少寫出二點）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】先后將抗原 A 和抗原 A、B 注射到小鼠體內，得到的抗體含量曲線如圖所示。該曲線圖表明（ ）
A.小鼠對抗原 A 較敏感
B.抗原 A 的破壞性更大
C.二次反應比初次更強烈、更迅速
D.小鼠對抗原 B 反應較慢
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為北美某濕地草原澤鵟種群數量與田鼠種群數量隨時間變化的曲線圖，圖中陰影部分表示DDT( 一種農藥)處理時間。下列相關說法錯誤的是（ ）
A.兩種生物的種間關系可能是捕食關系
B.兩種生物的種間關系不可能是互利共生關系
C.1964年到1969年間田鼠的出生率始終大于死亡率
D.DDT的噴灑對草原澤鵟種群數量變化的影響大于對田鼠的影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物基因表達過程如圖所示，相關敘述正確的是（ ）
A.圖中一個基因在短時間內可表達出4條多肽鏈
B.RNA聚合酶結合的位點是起始密碼子
C.該過程可能發生在胰島B細胞合成胰島素的過程中
D.圖中存在DNA-RNA雜交區域且遵循堿基互補配對原則
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合速率與呼吸速度，繪制了如圖所示的四幅圖，哪幅圖中“a”點不能表示光合速率等于呼吸速率( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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