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3．人體的免疫系統是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成．下列組織細胞中，屬于免疫細胞的是（　　）

A．

紅細胞

B．

T淋巴細胞

C．

肌細胞

D．

神經細胞

分析免疫系統的組成：
免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；
免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞（T、B）；
免疫活性物質：抗體、細胞因子和補體．

解答解：A、紅細胞是一種血細胞，不屬于免疫細胞，A錯誤；
B、T淋巴細胞屬于免疫細胞，B正確；
C、肌細胞是一種組織細胞，不屬于免疫細胞，C錯誤；
D、神經細胞是一種組織細胞，不屬于免疫細胞，D錯誤．
故選：B．

點評本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，只要考生識記人體免疫系統的組成即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　　）

	A．	藍藻細胞中的酶在核糖體上合成，再由高爾基體加工
	B．	形成囊泡是內質網在結構上與其他生物膜相聯系的唯一方式
	C．	ATP含有一個高能磷酸鍵
	D．	動物細胞也能滲透吸水或失水，其原因之一是細胞膜相當于一層半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．石油降解酶去醛基后變為石化酶，這兩種酶都能催化污泥中石油的分解．
（1）驗證石化酶化學本質所用的試劑名稱是雙縮脲，酶催化作用的機理是降低化學反應的活化能．
（2）圖為不同條件下，石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結果．

本實驗的自變量為污泥含水量和pH值，若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標是（相同樣品中）2天內1Kg污泥中剩余石油含量．
（3）通過預實驗得知兩種酶的適宜溫度在20～30℃之間，為進一步探究兩種酶的最適溫度及催化能力，某同學以2℃為溫度梯度設計了如下的實驗記錄表格．
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實驗記錄表

溫度2天后石油含量（g/kg污泥）酶
石油降解酶

指出表中的三處錯誤
①沒有標明具體的溫度．
①溫度設置少一列．
②缺少對石化酶的記錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部（如圖1），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：

處理方式測定指標	外源生長素（mg/L）				NPA（umo/lL）
處理方式測定指標	A：0	B：0.001	C：？	D：0.1	E：3
彎曲角度ɑ度	37	40	31	22	16
生長速率（mm/天）	15	17	13	11	8

（1）由圖1分析，根背光一側的生長速率小于（填大于，小于或等于）向光一側，說明生長素對水稻根生長的作用具有兩重性．
（2）據表分析，設置A組實驗的目的是起對照作用，C組實驗配制的外源生長素溶液濃度是0.01mg/L．
（3）設置E組實驗，通過實驗結果說明單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關．
（4）某研究性課題小組的同學通過此題的現象，提出單側光是使尖端的生長素轉移了，還是將向光側的生長素分解了，為此開展了探究實驗，設計實驗如下：
①為了方便實驗操作，該同學選擇胚芽鞘尖端為實驗材料，進行了如圖2所示的實驗，你從實驗中獲得的結論是單側光是使尖端的生長素轉移（填轉移或分解），你獲得這一結論的理由是若分解，乙圖中胚芽鞘尖端則向光彎曲生長．
②結合①題又有一組同學做了如圖2所示的實驗設計，將經過圖3甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖3中乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況．
Ⅰ．若胚芽鞘的長度關系為C＜A=B＜D（用A、B、C、D表示），說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了．
Ⅱ．若胚芽鞘的長度關系為C＜A=B=D（用A、B、C、D表示），說明單側光將向光側的生長素分解了．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．

如圖表示某動物種群個體數量的變化．若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出，則關于該種群個體數量變化的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	同一種群的K值不是固定不變的，會受到環境因素的影響
	B．	圖中ab段種群出生率大于死亡率，圖中的c、d點種群的出生率等于死亡率
	C．	曲線表明：該種群的數量變化不受種群自身密度的制約
	D．	影響種群數量變化的外因有氣候、食物、天敵、傳染病等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO₂釋放量和O₂產生總量的變化．圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系．據圖回答下列問題：

（1）圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率小于（大于\等于\小于）呼吸作用速率
（2）圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO₂
（3）圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體．
（4）圖乙中，限制c點光合作用速率的環境因素主要是溫度、二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研體中除了加無水乙醇外，還需加入的化學藥品有碳酸鈣和石英砂；如果色素提取的過程中的操作是規范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是葉綠素含量少．
（2）③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括解離、漂洗、染色、制片；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態和數目，應將裝片向右上方方移動，觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是解離后細胞已死亡．
（3）請描述C步驟的操作過程從蓋玻片的一側滴入蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，重復幾次；假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質壁分離狀態的細胞，分析發生此現象的外因是外界溶液濃度大于細胞液濃度，在圖⑥處充滿著蔗糖溶液，某學生在進行F步驟觀察時，發現質壁分離不能復原，最可能的原因是細胞失水過多而死亡．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江東陽二中高二下學業考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某神經元一個動作電位產生示意圖，據圖分析不正確的是

A．神經纖維膜上Na+通道和K+通道是產生動作電位的結構基礎

B．動作電位在神經纖維上傳導時電位變化是一樣的

C．產生AB段是由于細胞外Na+大量流入細胞內造成的，BC段是由于細胞內K+大量外流造成的

D．圖中B時為去極化狀態，C對為極化狀態

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因是指

A．一個染色體的兩條染色單體上的基因

B．一個ＤＮＡ分子的兩條長鏈上的基因

C．同源染色體的同一位置上的基因

D．同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因

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