【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J”型增長(zhǎng)
B．“J”型增長(zhǎng)中，增長(zhǎng)速率不斷加大
C．曲線I、Ⅱ變化可知環(huán)境改變，特定種群的環(huán)境容納量會(huì)發(fā)生變化
D．形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多
應(yīng)用題點(diǎn)撥系列答案
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同步奧數(shù)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱。現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是
A. 親本的基因型是RRBB、rrbb
B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3
C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占8/9
D. 不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中，科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是
A. 虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞
B. 魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞
C. 施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物構(gòu)成單位
D. 列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同。于中午12︰30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：
回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是______________，其依據(jù)是____________________；并可推測(cè)，_____________（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。
（2）在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第___組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率。
（3）小麥葉片氣孔開(kāi)放時(shí)，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過(guò)程_____________（填“需要”或“不需要”）載體蛋白。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（ ）
A．紅細(xì)胞具有水溶性
B．紅細(xì)胞的液泡體積增大
C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D．低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?）
A. 酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞 B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C. 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子 D. 水分子進(jìn)出細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性．且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的．現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配，理論上子代存活個(gè)體的表現(xiàn)型比例為（ ）
A. 2：1 B. 3：2 C. 4：2：2：1 D. 6：3：2：1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是
A. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制
B. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
C. 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
D. 前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B．M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C．兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
D．兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
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