【題目】關于細胞學說的建立過程中，科學家與其觀點不相符的是
A. 虎克觀察木栓組織，并命名細胞
B. 魏爾肖提出細胞分裂產生細胞
C. 施萊登和施旺提出細胞是動植物構成單位
D. 列文虎克觀察紅細胞、細菌等，并命名細胞
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲、乙表示某植物內的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關系，有關敘述不正確的是
A．圖甲中光照相同時間，在26 ℃條件下植物積累的有機物的量最多
B．圖乙中過程①發生在細胞質基質中，過程②發生在葉綠體基質中
C．圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等
D．圖乙中①②③④四個過程既不消耗O2也不產生O2，過程①④都能產生[H]
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發生變化，通過測定一定數量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期，根據細胞DNA含量不同，將某種連續增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如下圖。從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是
A. 乙組細胞正在進行DNA復制
B. 細胞分裂間期持續時間比分裂期長
C. 丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍
D. 將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少
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【題目】
提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞厭氧呼吸產生大量乳酸．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是1.
A. ab段只進行需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存，cd段只進行厭氧呼吸
B. 運動強度大于c后，肌肉細胞C02的產生量將大于02消耗量
C. 厭氧呼吸只產生少量ATP，是因為有機物中的能量大部分以熱能散失
D. 在缺氧條件下，細胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機物產生ATP
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【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖，據圖分析正確的是
A．①過程表明細胞識別的特異性，是通過生物膜之間直接接觸方式進行信息傳遞的
B．機體清除被病原體感染的細胞，屬于細胞凋亡
C．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程
D．凋亡細胞內的蛋白質合成能力下降、酶的活性也減弱
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【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據圖回答
（1）圖中①表示的過程稱為__________，催化該過程的酶是_________。②表示的物質是_____________。
（2）圖中天冬氨酸的密碼子是_________，胰島素基因中決定
的模板鏈的堿基序列為___________。
（3）己知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導其合成的②的堿基數遠大于153，主要原因是_______________。一個②上結合多個核糖體的意義是_______________________。
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【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數量在達到環境容納量后所發生的三種可能變化，有關敘述錯誤的是
A．因環境阻力的存在，該種群數量不能呈“J”型增長
B．“J”型增長中，增長速率不斷加大
C．曲線I、Ⅱ變化可知環境改變，特定種群的環境容納量會發生變化
D．形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數量增多
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【題目】用35S標記的T2噬菌體去侵染32P標記的細菌，則子代噬菌體中
A. 部分含有32P，全部不含35S B. 全部含有32P，全部不含35S
C. 部分不含32P，全部含有35S D. 全部含有32P和35S
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