【題目】如圖示是用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）不生長(zhǎng)也不彎曲的是__；生長(zhǎng)且向光彎曲的是__；生長(zhǎng)但不彎曲的是__。
（2）要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需選用圖示__。
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密性看，上述實(shí)驗(yàn)是否存在可證明植物具有向光性的實(shí)驗(yàn)并分析原因__。
【答案】C B AD A和B 不存在，圖示缺少證明向光性的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
【解析】
本題考查生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。胚芽鞘有光無(wú)光都會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是尖端（分生區(qū)），感光部位也是尖端，生長(zhǎng)彎曲部位是尖端下部（伸長(zhǎng)區(qū)）。單側(cè)光引起尖端生長(zhǎng)素分布不均，生長(zhǎng)素從向光側(cè)移向背光側(cè)，極性運(yùn)輸?shù)缴扉L(zhǎng)區(qū)，背光側(cè)生長(zhǎng)素多，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用大，向光側(cè)生長(zhǎng)素少，促進(jìn)作用小，胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。
（1）據(jù)圖可知，不生長(zhǎng)也不彎曲的是C，生長(zhǎng)且向光彎曲的是B，生長(zhǎng)但不彎曲的是A、D。
（2）要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，自變量為尖端是否遮光，需選用圖示A和B。
（3）圖示缺少證明向光性的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密性看，上述實(shí)驗(yàn)是不存在可證明植物具有向光性的實(shí)驗(yàn)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)各圖示的生理過(guò)程的描述，正確的是（ ）
A.圖1中，乳腺細(xì)胞合成的免疫球蛋白A通過(guò)胞吐的形式釋放到細(xì)胞外，該過(guò)程消耗ATP
B.圖2中，葡萄糖順著濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞，該過(guò)程不消耗ATP
C.圖3中，反映某類酶的作用模型，該類酶可表示蔗糖酶或過(guò)氧化氫酶
D.圖4中，丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，消耗的場(chǎng)所可能是線粒體基質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”。上圖為不同血管的組織解剖學(xué)結(jié)構(gòu)；下圖不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間關(guān)系的曲線圖。圖中箭頭表示血流方向。下列有關(guān)敘述實(shí)際不相符的是（ ）
A.C處血壓數(shù)值很低
B.1代表血壓變化曲線，2代表血管總截面積變化曲線
C.A是動(dòng)脈，C是靜脈，血壓通常是指C所代表的血壓
D.B處總截面積增大，導(dǎo)致B處血壓降低
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中物質(zhì)甲、乙、丙是構(gòu)成細(xì)胞的大分子，丁代表某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是________________________。
（2）各種單體1之間的區(qū)別在于____________的不同，單體1之間通過(guò)____________（填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）連接形成物質(zhì)乙。
（3）若結(jié)構(gòu)丁是合成物質(zhì)乙的場(chǎng)所，則單體2是___________，物成丙主要分布在細(xì)胞的___________中。
（4）構(gòu)成淀粉的單體3常用___________檢測(cè)，物質(zhì)乙常用___________檢測(cè)，兩種試劑使用方法的區(qū)別是前者需要______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.豌豆雜交時(shí)對(duì)父本的操作程序?yàn)槿バ?/span>→套袋→人工授粉→套袋
B.
測(cè)交將產(chǎn)生4種表現(xiàn)型比例相等的后代，屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
C.自由組合定律是指產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞自由結(jié)合
D.選擇具有自花閉花受粉特性的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)成功的原因之一
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的③
C.③中的色素分子由于主要吸收綠光，所以甲呈綠色
D.ATP的合成場(chǎng)所是④，分解場(chǎng)所是③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放
D. 圖中離子通道開(kāi)放后，Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是。若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是（ ）
①
②
③
④
⑤
A.3、3、2B.4、3、3
C.2、2、2D.3、4、2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：
（1）甲病致病基因位于__________染色體上，為___________性基因。
（2）若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為______________。
（3）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于______________染色體上，為___________性基因。乙病的特點(diǎn)是呈___________遺傳。Ⅱ-2的基因型為______，Ⅲ-2基因型為_______，Ⅲ-2的乙病基因來(lái)自于Ⅰ代的_________號(hào)個(gè)體。假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為________，所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。
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