| A. | 表達載體的導入運用了顯微注射技術 | |
| B. | 受精卵的發育需要運用胚胎移植技術 | |
| C. | 這種變異屬于不定向的變異 | |
| D. | 這種變異來源于染色體變異 |
分析 1、基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.
2、基因工程的概念:
| 基因工程的別名 | 基因拼接技術或DNA重組技術 |
| 操作環境 | 生物體外 |
| 操作對象 | 基因 |
| 操作水平 | DNA分子水平 |
| 基本過程 | 剪切→拼接→導入→表達 |
| 結果 | 人類需要的基因產物 |
| 原理 | 基因重組 |
解答 解:A、將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法,A正確;
B、雞是卵生動物,因此受精卵的發育不需要運用胚胎移植技術,B錯誤;
C、本題采用了基因工程技術,而基因工程技術能根據人們的意愿定向改造生物的性狀,屬于定向變異,C錯誤;
D、本題采用了基因工程技術,而基因工程技術的原理是基因重組,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念、原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節;了解基因工程技術的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葉綠體基質 | B. | 細胞溶膠 | ||
| C. | 葉綠體類囊體薄膜 | D. | 線粒體內膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是光照、食物 | |
| B. | 演替中后一階段優勢物種的興起,一般會造成前一階段優勢物種的消亡 | |
| C. | 演替過程中由草本植物逐漸變為灌木,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 | |
| D. | 演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總趨勢是物種多樣性的增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于原核生物的一組是( )
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④乳酸菌
⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌
A、①⑥⑦ B、①④⑥ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①④⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知DNA的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補單鏈和整個DNA分子中分別是
A.0.4和0.6 B.2.5和1.0 C.0.4和0.4 D.0.6和1.0
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