【題目】下列過程發生在人體內環境中的是
A.蛋白質消化分解成氨基酸
B.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
C.神經遞質與受體結合
D.免疫細胞合成免疫活性物質
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【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）
A.為使物像放大倍數最大，甲圖中的組合為②③⑥
B.觀察玻片標本時，若發現視野左側較暗，右側較亮，則應調節光圈
C.圖丙為視野內所看見的物像，則載玻片上的實物應為“6＞9”
D.若丙是由乙放大10倍后的物像，則實物的面積增大為原來的10倍
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【題目】用3H標記一定量的氨基酸，并用來培養某動物的唾液腺細胞，測得核糖體、內質網、高爾基體上放射性強度的變化曲線，則下列分析錯誤的是（ ）
A.圖中的c曲線所表示的細胞器是高爾基體，它在上述過程中起交通樞紐作用
B.3H在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜
C.參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜
D.上述過程既體現了生物膜在結構上的聯系，也體現了生物膜在功能上的聯系
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【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題：
（1）圖一表示顯微鏡的________鏡，在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中，應先用圖中________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。
（2）圖二表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離。請據圖回答：
①要仔細觀察葉綠體的形態時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填字母)，此時放大倍數為________倍。
②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則視野中可檢測到的細胞數為________個。
③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是_________________________________。
④若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________(填編號)。
A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上
（3）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據以上敘述回答：
①中間亮的黑邊圓圈是________。
②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向________移動，這樣做的理由是________________________。
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【題目】如圖示人體內體溫與水平衡調節示意圖．下列敘述正確的是（ ）
①當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調節體溫
⑥上圖所示的神經調節過程中，腎上腺、皮膚均屬于效應器．
A．①②③④ B．①②④⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥
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【題目】下面是生物體細胞內部分有機化合物的概念圖，請回答下列問題。
（1）小麥種子中的儲能物質c是________，人和動物細胞中的儲能物質c是________。
（2）在細胞中，不同種類氨基酸的___________千變萬化，b的盤曲折疊方式及其形成的__________千差萬別，故功能多樣。
（3）用洋蔥鱗片葉______（填“內”或“外”）表細胞，可以通過染色來觀察DNA和e的分布。實驗操作步驟中用______以改變細胞膜的通透性，加速___________（物質名稱）進入細胞，同時也可利于DNA與染色劑結合。
（4）人體攝入的d中的維生素D能有效地促進__________。
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【題目】在用紫色洋蔥A及B的外表皮細胞分別制成的5個裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液，相同時間后原生質的體積變化如圖所示。下列敘述不正確是
A. 紫色洋蔥A比B的外表皮細胞的細胞液濃度高
B. 兩種紫色洋蔥外表皮細胞都發生質壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細胞的裝片置于清水中，一定會發生質壁分離復原
D. 實驗后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細胞的吸水能力小于戊溶液中的洋蔥B外表皮細胞
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【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實驗設計如下：關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關說法不正確的是（ ）
A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C. 甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發酵
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